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    Women in fiction: Bechdel-Wallace Test results for the highest-grossing movies of the last four decades.
    Appel, Markus ; Gnambs, Timo
    In: Psychology of Popular Media, Jg. 12 (2023-10-01), Heft 4, S. 499-504
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cognitive effects and correlates of reading fiction: Two preregistered multilevel meta-analyses.
    Wimmer, Lena ; Currie, Gregory ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, 2024-04-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The impact of fiction reading on social outcomes: A 4-week randomized controlled study.
    Dodell-Feder, David ; Liu, Gloria ; et al.
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2023-10-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does writing promote social cognition? The role of fictionality and social content.
    Black, Jessica E. ; Barnes, Jennifer L.
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2021-10-07
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Creating illusions of knowledge: Learning errors that contradict prior knowledge.
    Fazio, Lisa K. ; Barber, Sarah J. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 142 (2013-02-01), Heft 1, S. 1-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Fiction and morality: Investigating the associations between reading exposure, empathy, morality, and moral judgment.
    Black, Jessica E. ; Barnes, Jennifer L.
    In: Psychology of Popular Media, Jg. 10 (2021-04-01), Heft 2, S. 149-164
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Words from the wizarding world: Fictional words, context, and domain knowledge.
    Ingram, Joanne ; Hand, Christopher J.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 46 (2020-11-01), Heft 11, S. 2179-2192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'That imperfect instrument': Galton's whistle, Bierce's damned thing, and the phenomenon of superior nonhuman sensory range.
    Burton, Gregory
    In: History of Psychology, Jg. 26 (2023-05-01), Heft 2, S. 107-121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Code of honor: Honor ideology as a predictor of liking for popular films.
    Pomerantz, Aaron L. ; Barnes, Jennifer ; et al.
    In: Psychology of Popular Media, Jg. 12 (2023), Heft 1, S. 117-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Fiction reading has a small positive impact on social cognition: A meta-analysis.
    Dodell-Feder, David ; Tamir, Diana I.
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 147 (2018-11-01), Heft 11, S. 1713-1727
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Creating fictional characters: The role of experience, personality, and social processes.
    Maslej, Marta M. ; Oatley, Keith ; et al.
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Jg. 11 (2017-11-01), Heft 4, S. 487-499
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Imagining wrong: Fictitious contexts mitigate condemnation of harm more than impurity.
    Sabo, John S. ; Giner-Sorolla, Roger
    In: Journal of Experimental Psychology: General, Jg. 146 (2017), Heft 1, S. 134-153
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Does reading a single passage of literary fiction really improve theory of mind? An attempt at replication.
    Panero, Maria Eugenia ; Weisberg, Deena Skolnick ; et al.
    In: Journal of Personality and Social Psychology, Jg. 111 (2016-11-01), Heft 5, S. e46- (9S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Strange new worlds: Social content in popular Star Trek fanfiction versus commercial novels.
    McCloskey, Kiran ; Ramírez-Esparza, Nairán ; et al.
    In: Psychology of Popular Media, 2022-02-24
    academicJournal
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    Recognition as a measure of television exposure: Multiple measures and their relationship to theory of mind.
    Black, Jessica E. ; Barnes, Jennifer L.
    In: Psychology of Popular Media, Jg. 9 (2020-07-01), Heft 3, S. 287-296
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Dancing bears and talking toasters: A content analysis of supernatural elements in children’s media.
    Goldstein, Thalia R. ; Alperson, Kayla
    In: Psychology of Popular Media, Jg. 9 (2020-04-01), Heft 2, S. 214-223
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    What you read and what you believe: Genre exposure and beliefs about relationships.
    Stern, Stephanie C. ; Robbins, Brianne ; et al.
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Jg. 13 (2019-11-01), Heft 4, S. 450-461
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Individual differences in transportation into narrative drama.
    Thompson, Jacqueline M. ; Teasdale, Ben ; et al.
    In: Review of General Psychology, 2018-02-01
    academicJournal
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    Different stories: How levels of familiarity with literary and genre fiction relate to mentalizing.
    Kidd, David ; Castano, Emanuele
    In: Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, Jg. 11 (2017-11-01), Heft 4, S. 474-486
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Interpreted Mind: Understanding Acting.
    Goldstein, Thalia R. ; Filipe, Aline
    In: Review of General Psychology, 2017-07-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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