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    The darkest field of medicine? The integration of psychological knowledge into medical education in the Habsburg Monarchy (1780s–1840s).
    Kovács, Janka
    In: European Review of History, Jg. 31 (2024-02-01), Heft 1, S. 17-46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Relationships between intensity, duration, cumulative dose, and timing of smoking with age at menopause: A pooled analysis of individual data from 17 observational studies.
    Zhu, Dongshan ; Chung, Hsin-Fang ; et al.
    In: PLoS Medicine, Jg. 15 (2018-11-27), Heft 11, S. 1-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Power of Pretending: What Would a Hero Do?
    Gopnik, Alison
    In: Wall Street Journal - Online Edition, 2017-11-04, S. 1-1
    Zeitungsartikel
    Wie komme ich dran?
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    Importância de Projeto de Extensão na Prática Clínica do Fisioterapeuta.
    de Oliveira Pires, Jonas ; Issamu Ikezaki, Fábio ; et al.
    In: Journal of Health Sciences (2447-8938), Jg. 20 (2018-10-01), Heft 4, S. 271-276
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The use of immersive simulation in paramedicine education: a scoping review.
    Birtill, Michael ; King, James ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023-06-01), Heft 4, S. 2428-2443
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Expectativas laborales y empleabilidad en enfermería y psicología.
    Paz-Rodríguez, Francisco ; Betanzos-Díaz, Norma ; et al.
    In: Aquichan, Jg. 14 (2014-03-01), Heft 1, S. 67-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The impact of perseverance and passion for long term goals (GRIT) on educational achievements of migrant children: Evidence from Tatarstan, Russia.
    Tovar-García, Edgar Demetrio
    In: Psicologia Educativa, Jg. 23 (2017-06-01), Heft 1, S. 19-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The effects of an educational intervention based on the protection motivation theory on the protective behaviors of emergency ward nurses against occupational hazards: a quasi-experimental study.
    Nouri, Mohadeseh ; Ghasemi, Saeed ; et al.
    In: BMC Nursing, Jg. 23 (2024-06-18), Heft 1, S. 1-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Professional and Psychological Influence of the COVID-19 Pandemic on the Training of Medical Residents.
    Kanso, Ali ; Homsi, Natasha ; et al.
    In: Journal of Medical Education & Curricular Development, 2024-06-11, S. 1-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Holistically bridging the gap between education and healthcare: A case study model of assessment.
    Hannant, Penelope
    In: British Journal of Special Education, Jg. 51 (2024-06-01), Heft 2, S. 211-220
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Cultural psychology of education: approaches and strategies.
    Marsico, Giuseppina ; Dazzani, Maria Virginia Machado
    In: Integrative Psychological & Behavioral Science, Jg. 58 (2024-06-01), Heft 2, S. 638-648
    Online academicJournal
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    Effectiveness of a youth-led early childhood care and education programme in rural Pakistan: A cluster-randomised controlled trial.
    Yousafzai, Aisha K. ; Rasheed, Muneera A. ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-12-19), Heft 12, S. 1-14
    Online academicJournal
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    Psychometric properties of the Danish Parental Stress Scale: Rasch analysis in a sample of mothers with infants.
    Pontoppidan, Maiken ; Nielsen, Tine ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-11-09), Heft 11, S. 1-20
    Online academicJournal
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    Strengths Model for Youth (SM-Y) Case Management: Initial Findings on Youth Outcomes.
    Mendenhall, Amy ; Grube, Whitney ; et al.
    In: Community Mental Health Journal, Jg. 60 (2024-08-01), Heft 6, S. 1141-1150
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Psychological wellbeing of children at public primary schools in Jimma town: An orphan and non-orphan comparative study.
    Hailegiorgis, Muluken Tigistu ; Berheto, Tezera Moshago ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 13 (2018-04-12), Heft 4, S. 1-9
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Effects of Standardized Home Training in Patients with Cognitive Impairment following Geriatric Rehabilitation: A Randomized Controlled Pilot Study.
    Hauer, Klaus ; Ullrich, Phoebe ; et al.
    In: Gerontology, Jg. 63 (2017-10-01), Heft 6, S. 495-506
    academicJournal
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    Adolescent Trauma and Impact of the COVID-19 Pandemic in the School Context.
    Kalogeratos, Gerasimos ; Anastasopoulou, Eleni ; et al.
    In: Technium Social Sciences Journal, Jg. 55 (2024-03-01), S. 262-276
    academicJournal
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    How generative artificial intelligence has blurred notions of authorial identity and academic norms in higher education, necessitating clear university usage policies.
    Duah, James Ewert ; McGivern, Paul
    In: International Journal of Information & Learning Technology, Jg. 41 (2024-03-01), Heft 2, S. 180-193
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using occupational therapy principles and practice to support independent message generation by individuals using AAC instead of facilitated communication.
    McMahon, Loren F. ; Shane, Howard C. ; et al.
    In: AAC: Augmentative & Alternative Communication, Jg. 40 (2024-03-01), Heft 1, S. 12-18
    academicJournal
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    Factores asociados con el nivel de conocimientos y la actitud hacia la investigación en estudiantes de medicina en Perú, 2011.
    Cabrera-Enríquez, John A. ; Cruzado-Mendoza, César ; et al.
    In: Pan American Journal of Public Health, Jg. 33 (2013-03-01), Heft 3, S. 166-173
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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