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    Day-to-Day Variability of Clinical Feeding and Swallowing Performance in School-Age Self-Feeding Children With Cerebral Palsy.
    Malandraki, Georgia A. ; Kantarcigil, Çagla ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 32 (2023), Heft 1, S. 190-200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ambulatory Voice Biofeedback: Acquisition and Retention of Modified Daily Voice Use in Patients With Phonotraumatic Vocal Hyperfunction.
    Van Stan, Jarrad H. ; Ortiz, Andrew J. ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 31 (2022), Heft 1, S. 409-418
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Comparison of Lingual Pressure Generation Measures Using Two Devices in Community-Dwelling, Typically Aging Adults: An Important Clinical Implication.
    Drulia, Teresa ; Szynkiewicz, Sarah ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 67 (2024-02-01), Heft 2, S. 429-439
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Flexibility for Intensity Dosing in Lingual Resistance Exercises: A Large Randomized Clinical Trial in Typically Aging Adults as Proof of Principle.
    Szynkiewicz, Sarah H. ; Drulia, Teresa ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 32 (2023-11-01), S. 3021-3035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Word Repetition Paired With Startling Stimuli Decreases Aphasia and Apraxia Severity in Severe-to-Moderate Stroke: A Stratified, Single-Blind, Randomized, Phase 1 Clinical Trial.
    Swann, Zoe ; Tesman, Nathan ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 32 (2023-11-01), S. 2630-2653
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Effectiveness of Stuttering Modification Treatment in School-Age Children Who Stutter: A Randomized Clinical Trial.
    Kohmäscher, Anke ; Primaßin, Annika ; et al.
    In: Journal of Speech, Language & Hearing Research, Jg. 66 (2023-11-01), Heft 11, S. 4191-4205
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Virtual Patients: Impact of Computer Simulation on Audiology Learning and Practice.
    de Araújo, Deuzimar Pires ; Duarte, Josilene Luciene ; et al.
    In: American Journal of Audiology, Jg. 32 (2023-09-01), Heft 3, S. 604-613
    academicJournal
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  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Longitudinal Impacts of Print-Focused Read-Alouds for Children With Language Impairment.
    Justice, Laura M. ; Logan, Jessica ; et al.
    In: American Journal of Speech-Language Pathology, Jg. 26 (2017-05-01), Heft 2, S. 383-396
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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