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    Validation and cross‐cultural adaptation of the Italian version of the paediatric eating assessment tool (I‐PEDI‐EAT‐10) in genetic syndromes.
    Onesimo, Roberta ; Sforza, Elisabetta ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024-05-01), Heft 3, S. 1152-1162
    Online academicJournal
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    Questionnaire bref des dynamiques de pouvoir sexuelles : Validation francophone auprès de deux échantillons québécois d'adultes consultant en thérapie sexuelle et de couples issus de la communauté.
    Bolduc, Roxanne ; Hébert, Martine ; et al.
    In: Canadian Journal of Behavioural Science, Jg. 56 (2024-04-01), Heft 2, S. 144-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating technology engagement in the time of COVID-19: the Technology Engagement Scale.
    Serino, Silvia ; Bonanomi, Andrea ; et al.
    In: Behaviour & Information Technology, Jg. 43 (2024-04-01), Heft 5, S. 943-955
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Performance of Korean–English bilinguals on an adaptation of the screening bilingual aphasia test.
    Lee, Seongsil ; Faroqi‐Shah, Yasmeen
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-07-01), Heft 4, S. 719-738
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Framing doctor-managers' resilience during Covid-19 pandemic: A descriptive analysis from the Italian NHS.
    Leonelli, Simona ; Morandi, Federica ; et al.
    In: Health Services Management Research, Jg. 37 (2024-02-01), Heft 1, S. 61-69
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Musculoskeletal complaints, physical work demands, and functional capacity in individuals with a brachial plexus injury: An exploratory study.
    van der Laan, Tallie M.J. ; Postema, Sietke G. ; et al.
    In: Work, Jg. 77 (2024-03-01), Heft 3, S. 811-825
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sinhala version of the Cornell Musculoskeletal Discomfort Questionnaire: Cross-cultural adaptation and validation.
    Liyanage, Esther ; Chellapillai, Dhananjee ; et al.
    In: Work, Jg. 77 (2024-02-01), Heft 2, S. 547-559
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Randomized Controlled Trial of a Cognitive-Behavioral Program for the Prevention of Depression in Adolescents Compared With Nonspecific and No-Intervention Control Conditions.
    Pössel, Patrick ; Martin, Nina C. ; et al.
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 60 (2013-07-01), Heft 3, S. 432-438
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Functional Approaches for Modeling Unfolding Data.
    Engelhard, George
    In: Educational & Psychological Measurement, Jg. 83 (2023-12-01), Heft 6, S. 1139-1159
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Identity and conformism among Italian adolescents who binge eat and drink.
    Laghi, Fiorenzo ; Liga, Francesca ; et al.
    In: Health, Risk & Society, Jg. 14 (2012-06-01), Heft 4, S. 361-376
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Determining the reliability and convergent validity of a return-to-work status questionnaire.
    Boyle, Eleanor ; Cassidy, J. David ; et al.
    In: Work, Jg. 63 (2019-05-01), Heft 1, S. 69-80
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Evaluating the test-retest reliability of the SLUMP questionnaire for measuring biomechanical issues during laptop use among university students.
    D'Silva, Chelsea ; Côté, Pierre ; et al.
    In: Work, Jg. 61 (2018-10-01), Heft 2, S. 237-255
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comprehensive Assessment of Reading in Aphasia (CARA) reading questionnaire—German version.
    Thumbeck, Sarah‐Maria ; Webster, Janet ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-09-01), Heft 5, S. 1588-1609
    Online academicJournal
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    RESEARCH NOTES. CORRECTING TURNOVER STATISTICS FOR COMPARATIVE ANALYSIS.
    Steel, Robert P. ; Shane, Guy S. ; et al.
    In: Academy of Management Journal, Jg. 33 (1990-03-01), Heft 1, S. 179-187
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The reliability of methodological ratings for speechBITE using the PEDro-P scale.
    Murray, Elizabeth ; Power, Emma ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 48 (2013-05-01), Heft 3, S. 297-306
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    The Intuitive Eating Scale-2: Item Refinement and Psychometric Evaluation With College Women and Men.
    Tylka, Tracy L. ; Van Diest, Ashley M Kroon
    In: Journal of Counseling Psychology, Jg. 60 (2013), Heft 1, S. 137-153
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Assessing early communication behaviours: structure and validity of the Communication and Symbolic Behaviour Scales-Developmental Profile (CSBS-DP) in 12-month-old infants.
    Eadie, Patricia Ann ; Ukoumunne, Obioha ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 45 (2010-09-01), Heft 5, S. 572-585
    Online academicJournal
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    Full Text Finder (Volltext)
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    The wisdom of letting go and performance: The moderating role of emotional intelligence and discrete emotions.
    Gooty, Janaki ; Gavin, Mark B. ; et al.
    In: Journal of Occupational & Organizational Psychology, Jg. 87 (2014-06-01), Heft 2, S. 392-413
    Online academicJournal
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    The Development and Psychometric Properties of the Humanitarian Emergency Settings Perceived Needs (HESPER) Scale.
    Semrau, Maya ; Ommeren, Mark van ; et al.
    In: American Journal of Public Health, Jg. 102 (2012-10-01), Heft 10, S. e55- (9S.)
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    Volltext (PDF)
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    Researchers Should Make Thoughtful Assessments Instead of Null-Hypothesis Significance Tests.
    Schwab, Andreas ; Abrahamson, Eric ; et al.
    In: Organization Science, Jg. 22 (2011-07-01), Heft 4, S. 1105-1120
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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