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17 Treffer

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    How Can Retrieval Practice Improve Educational Achievement in Brazil?
    Jaeger, Antônio ; Buratto, Luciano Grüdtner ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Memory & Cognition, Jg. 13 (2024-03-01), Heft 1, S. 57-62
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    On the Educational Relevance of Immediate Judgment of Learning Reactivity: No Effects of Predicting One's Memory for General Knowledge Facts.
    Schäfer, Franziska ; Undorf, Monika
    In: Journal of Applied Research in Memory & Cognition, Jg. 13 (2024-03-01), Heft 1, S. 113-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    I Can Do This Math, Yo!
    Spillman, Samantha ; Milyko, Kerri
    In: Behavioral Development Bulletin, Jg. 20 (2015-10-01), Heft 2, S. 173-176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Training Therapists in Evidence-Based Practice: A Critical Review of Studies From a Systems-Contextual Perspective.
    Beidas, Rinad S. ; Kendall, Philip C.
    In: Clinical Psychology: Science & Practice, Jg. 17 (2010-03-01), Heft 1, S. 1-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Creating Conditions for Success Beyond the Professional Training Environment.
    Sanders, Matthew R. ; Murphy-Brennan, Majella
    In: Clinical Psychology: Science & Practice, Jg. 17 (2010-03-01), Heft 1, S. 31-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Promoting Positive Learning Outcomes for Young Children in Inclusive Classrooms: A Preliminary Study of Children's Progress Toward Pre-Writing Standards.
    Grisham-Brown, Jennifer ; Ridgley, Robyn ; et al.
    In: Journal of Early & Intensive Behavior Intervention, Jg. 3 (2006), Heft 1, S. 171-183
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    DIRECT INSTRUCTION: AN EDUCATORS' GUIDE AND A PLEA FOR ACTION.
    Kim, Thomas ; Axelrod, Saul
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 6 (2005-04-01), Heft 2, S. 111-120
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Cultural Considerations in Trauma Psychology Education, Research, and Training.
    Mattar, Sandra
    In: Traumatology, Jg. 16 (2010-12-01), Heft 4, S. 48-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Integrating Frequency-Based Mathematics Instruction with a Multi-Level Assessment System to Enhance Response to Intervention Frameworks.
    Moors, Alison ; Weisenburgh-Snyder, Amy ; et al.
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 11 (2010-10-01), Heft 4, S. 226-244
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Functional Analytic Psychotherapy for Interpersonal Process Groups: A Behavioral Application.
    Hoekstra, Renee
    In: International Journal of Behavioral Consultation & Therapy, Jg. 4 (2008-04-01), Heft 2, S. 188-198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Effective Practices for Sexually Traumatized Girls: Implications for Counseling and Education.
    Underwood, Lee ; Stewart, Sarah E. ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Consultation & Therapy, Jg. 3 (2007-07-01), Heft 3, S. 403-419
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Implications of Current Research on the Use of Functional Behavior Assessment and Behavior Support Planning in School Systems.
    McIntosh, Kent ; Av-Gay, Hadas
    In: International Journal of Behavioral Consultation & Therapy, Jg. 3 (2007), Heft 1, S. 38-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Improving Implementation of Classroom Instruction Through Teacher-Directed Behavioral Consultation: A Single-Case Demonstration.
    Mautone, Jennifer A. ; Luiselli, James K. ; et al.
    In: International Journal of Behavioral Consultation & Therapy, Jg. 2 (2006-07-01), Heft 3, S. 432-438
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    THE DIFFERENTIAL OUTCOMES EFFECT: A USEFUL TOOL TO IMPROVE DISCRIMINATIVE LEARNING IN HUMANS.
    Estévez, Angeles F.
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 6 (2005-10-01), Heft 4, S. 216-220
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Autochthonous Change: Self-renewal Through Open Software Design.
    Hedbring, Charles
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 6 (2005), Heft 1, S. 13-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assessing Intraverbal Repertoires in the Classroom.
    Moran, Daniel J. ; Verplanck, William S.
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 4 (2003-12-01), Heft 4, S. 346-358
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Receptive Language To Children with Autism: A Selective Overview.
    Pelios, Lillian V.
    In: Behavior Analyst Today, Jg. 4 (2003-12-01), Heft 4, S. 378-385
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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