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    Places and Spaces: Environments and Children's Well-Being. Innocenti Report Card 17
    UNICEF Office of Research – Innocenti (Italy) ; Timar, Eszter ; et al.
    In: UNICEF Office of Research - Innocenti, 2022-05-01, S. 88
    report
    Wie komme ich dran?
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    Intercultural Education: Proceedings of the International Scientific and Professional Conference (4th, Osijek, Republic of Croatia, September 17-18, 2020)
    Josip Juraj Strossmayer University of Osijek (Croatia), Faculty of Education ; Mlinarevic, Vesnica ; et al.
    In: Online Submission, 2021, S. 381
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Development of School Education in the Vologda Governorate (1725-1917). Part 1
    Cherkasov, Aleksandr ? ; Bratanovskii, Sergei N. ; et al.
    In: European Journal of Contemporary Education, Jg. 8 (2019), Heft 1, S. 208-214
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Other 17 Hours: Valuing Out-of-School Time. Occasional Papers 30
    Bank Street College of Education ; Teitle, Jennifer
    2015
    Buch
    Wie komme ich dran?
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    Children's Voice, Volume 17, Number 5, September/October 2008
    Child Welfare League of America ; Shenk, Emily
    In: Child Welfare League of America (NJ3), 2008, S. 48
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Physical Health and Well-Being in Children and Youth: Review of the Literature. OECD Education Working Papers, No. 170
    Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) (France) ; Aston, Ruth
    In: OECD Publishing, 2018-02-08, S. 40
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Healthy Weight: Community Outreach Initiative. Strategy Development Workshop Report (Bethesda, Maryland, February 17-18, 2004)
    National Heart, Lung, and Blood Inst. (DHHS/NIH), Bethesda, MD.
    In: National Heart, Lung, and Blood Institute, 2005, S. 47
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    What Congress Can Do to Get a Better Head Start. Backgrounder. No. 1701
    Heritage Foundation, Washington, DC. ; Kafer, Krista
    In: Heritage Foundation, 2003-10-29, S. 5
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Prevention and Treatment of Child Abuse and Neglect: Policy Directions for the Future. Hearing before the Subcommittee on Select Education of the Committee on Education and the Workforce. House of Representatives, One Hundred Seventh Congress, First Session (October 17, 2001).
    Congress of the U.S., Washington, DC. House Committee on Education and the Workforce.
    2002
    Amtsdruckschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Student Issue: Original Articles by Student Gammans, 2000 Edition. The Health Education Monograph Series, Volume 17, Number 3.
    Eta Sigma Gamma, Muncie, IN. ; Clark, Jeffrey K.
    2000
    Buch
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Acceptability and Feasibility of an App to Prepare Children for a Blood Test: An Exploratory Cohort Study
    Bray, Lucy ; Sze May Ng ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 83 (2024-06-01), Heft 4, S. 424-436
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Parental Perception of Children's Mental Health during the Pandemic: Insights from an Italian Cross-Sectional Study
    Giuseppina Lo Moro ; Scaioli, Giacomo ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024-06-01), Heft 6, S. 539-550
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Bilinguisme et biculturalisme: Theories et pratiques professionnelles. Actes du 2eme colloque d'orthophomie/logopedie (Neuchatel, 17-18 septembre, 1992). (Bilingualism and Biculturalism: Theories and Professional Practices. Colloquium on Orthophony/Logopedy (2nd, Neuchatel, Switzerland, September 17-18, 1992)).
    Neuchatel Univ. (Switzerland). Inst. de Linguistique. ; Py, Bernard
    In: Travaux Neuchatelois de Linguistique (TRANEL), 1993-03-01, Heft 19, S. 219
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Families in Poverty: Patterns, Contexts, and Implications for Policy. Meeting Highlights and Background Briefing Report (Washington, D.C., July 17, 1992).
    Family Impact Seminar (FIS), The AAMFT Research and Education Foundation, Washington, DC. ; Ooms, Theodora
    1992
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Boysville of Michigan Family Reunification Project. Final Report, May 17, 1989 - June 30, 1991.
    Administration for Children, Youth, and Families (DHHS), Washington, DC.
    1991
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Stick to Reality and a Dream: Celebrating America's Young Readers. A Lecture for the Year of the Young Reader Presented on November 17, 1988 at the Library of Congress. Children's Literature Center Series No. 3.
    Library of Congress, Washington, DC. ; Paterson, Katherine
    1990
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    School Grief Support Network Initiative. Survey Results: 2018. Publication 17.31RB
    Austin Independent School District (AISD) ; Lamb, Lindsay M.
    In: Online Submission, 2018-06-01, S. 2
    report
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Enhance Affective Expression and Social Reciprocity for Children with Autism Spectrum Disorder: Using Virtual Reality Headsets at Schools
    Ip, Horace H. S. ; Wong, Simpson W. L. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 3, S. 1012-1035
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Variations in Physical Activity and Screentime According to School Format during the COVID-19 Pandemic
    Guseman, Emily H. ; Jurewicz, Laura ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024), Heft 1, S. 14-22
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Well-Being of Children and Families in COVID-19 Hotspots in Chicago
    Kan, Kristin ; Enaholo, Ososese ; et al.
    In: Journal of School Health, Jg. 94 (2024), Heft 3, S. 219-227
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?

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