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    Fitting handled objects into apertures by 17- to 36-month-old children: The dynamics of spatial coordination.
    Jung, WP ; Kahrs, BA ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 54 (2018-02-01), Heft 2, S. 228-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Does lexical stress influence 17-month-olds' mapping of verbs and nouns?
    Campbell, J ; Mihalicz, P ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 54 (2018-04-01), Heft 4, S. 621-630
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A process model of parental executive functioning as a spillover mechanism linking interparental conflict and parenting difficulties across parenting domains.
    Russotti, J ; Platts, CR ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-06-01), Heft 6, S. 1052-1065
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Associations between adolescent friends' responses during problem talk and depressive symptoms.
    Spiekerman, AM ; Rose, AJ
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-04-01), Heft 4, S. 778-790
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Exposure to community violence as a mechanism linking neighborhood disadvantage to amygdala reactivity and the protective role of parental nurturance.
    Suarez, GL ; Burt, SA ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-04-01), Heft 4, S. 595-609
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Reinforcement sensitivity theory and externalizing problems across early adolescence: Testing within-person reciprocal associations.
    Ramer, NE ; Perhamus, GR ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 545-559
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A changing role for transitional probabilities in word learning during the transition to toddlerhood?
    Lany, J ; Karaman, F ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 567-581
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Talk it out or tuck it away: The contribution of maternal socialization of coping to depression in youth with early pubertal maturation.
    Ye, Z ; Rudolph, KD
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-02-01), Heft 2, S. 322-334
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Perceived control across the adult lifespan: Longitudinal changes in global control and daily stressor control.
    Cerino, ES ; Charles, ST ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 45-58
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Child-level factors associated with Spanish-English bilingual toddlers' productive vocabulary growth.
    Gámez, PB ; Galindo, M ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 144-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Friendship trajectories and health across the lifespan.
    Ajrouch, KJ ; Hu, RX ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 94-107
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Relative brain age is associated with socioeconomic status and anxiety/depression problems in youth.
    Cohen, JW ; Ramphal, B ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 199-209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Pregnant women's autonomic responses to an infant cry predict young infants' behavioral avoidance during the still-face paradigm.
    Speck, B ; Isenhour, J ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2237-2247
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Inhibitory control predicts growth in irregular word reading: Evidence from a large-scale longitudinal study.
    Qiu, Y ; Griffiths, S ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2367-2378
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Previously institutionalized toddlers' social and emotional competence and kindergarten adjustment: Indirect effects through executive function.
    Perry, NB ; Donzella, B ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2175-2188
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Neonatal neural responses to novelty related to behavioral inhibition at 1 year.
    Schwarzlose, RF ; Filippi, CA ; et al.
    In: Developmental psychology, 2023-11-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Teaching or learning from baby: Inducing explicit parenting goals influences caregiver intrusiveness.
    King, LS ; Hill, KE ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 1951-1961
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Moving beyond "nouns in the lab": Using naturalistic data to understand why infants' first words include uh-oh and hi.
    Casey, K ; Potter, CE ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 2162-2173
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Reexamining developmental continuity and discontinuity in the 21st century: Better aligning behaviors, functions, and mechanisms.
    Petersen, IT
    In: Developmental psychology, 2023-10-19
    academicJournal
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    Trajectories of cognitive flexibility through kindergarten and first grade: Implications for externalizing and internalizing behavior problems in the second grade.
    Patwardhan, I ; Gordon, C ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1794-1806
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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