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    의과대학 임상교원의 교육자로서의 역할인식이 직무열의와 직무소진에 미치는 영향 : The Effect of Role Awareness as Medical Teacher of Clinical Physician on Work Engagement and Burnout
    이영환 ; 박영순 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 38 (2021-03-31), Heft 1, S. 203-221
    academicJournal
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    교권 침해와 피해 회복에 대한 질적 메타종합 연구 : A Qualitative Meta-Synthesis Study on Violations of Teaching Rights and Damage Recovery
    변유경 ; Byun, Youkyoung
    In: 한국교원교육연구, Jg. 41 (2024-03-31), Heft 1, S. 243-272
    academicJournal
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    초등학교 담임교사 상담활동 경험의 특징과 의미에 관한 연구 : A study on the Characteristics and Significance of Counseling Experiences of Elementary School Homeroom Teachers
    JIN, CHUNLAN ; 김정효 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 40 (2023-09-30), Heft 3, S. 1-29
    academicJournal
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    코로나19 이후 교사학습공동체가 교사 효과성에 미치는 경로 분석 : 원격수업 역량과 민주적 학교 문화의 매개효과를 중심으로 : Path Analysis of Professional learning communities on Teacher Effectiveness after COVID-19 : Focused on Mediating Competency of Teachers’ Distance Learning and Democratic School Culture
    배정현 ; 이솔비 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 40 (2023-03-31), Heft 1, S. 107-135
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    교육청 협약 교육대학원 정책의 성과 분석 : 혁신교육전공 사례를 중심으로 : An Analysis of Policy Performance of the Graduate School Agreement with the Office of Education : Focus on the case of Innovation in Education Major
    박수정 ; 이진권 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 39 (2022-09-30), Heft 3, S. 273-296
    academicJournal
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    코로나19 시대의 초등학교 교사 경험 및 인식 관련 연구 동향 : Trends in the Research on Elementary School Teachers during the COVID-19 Pandemic
    박효원 ; Park, Hyowon
    In: 한국교원교육연구, Jg. 39 (2022-09-30), Heft 3, S. 1-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    유치원과 어린이집 교사의 직무 및 수행여부 분석 : A Comparative Analysis on Teacher's Job and Performance of Kindergarten and Childcare Center
    김은영 ; Kim, Eunyoung
    In: 한국교원교육연구, Jg. 30 (2013-06-30), Heft 2, S. 121-145
    academicJournal
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    교사의 지능신념 프로파일에 따른 역량기반 교육과정 실천의 차이 : Differences in Competency-based Curriculum Practice Among Teachers’ Profiles of Implicit Theories of Intelligence
    이유경 ; 민자원 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 38 (2021-06-30), Heft 2, S. 139-161
    academicJournal
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    초등교사의 ADHD 아동 지도과정에 대한 질적 연구 : A Qualitative Study on the Teaching Process of Elementary School Teachers in Students With ADHD
    이선주 ; 권호인 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 38 (2021-03-31), Heft 1, S. 323-346
    academicJournal
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    미래 초등교사 핵심역량 측정도구 개발 및 타당화 : G교육대학교를 중심으로 : The Development and Validation of Scale to Measure Key Competency for Preservice Elementary School Teacher
    이정민 ; 김혜원 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 38 (2021-03-31), Heft 1, S. 113-142
    academicJournal
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    예비일반교사를 대상으로 한 특수교육 교직 과목 관련 연구 동향 고찰 : Review of Research Trends regarding Teaching Profession Course of Special education for General Education Pre-service Teachers
    이설희 ; 이숙향 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 37 (2020-12-31), Heft 4, S. 19-45
    academicJournal
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    수석교사의 수업관찰전문성 제고를 위한 수업관찰 훈련 탐색 : Exploration of class observation training to enhance head teachers’ observation expertise
    김득준 ; 김지은 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 37 (2020-06-30), Heft 2, S. 55-78
    academicJournal
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    교사와 유아의 상호작용 수준이 유아의 자기조절능력에 미치는 영향 : Effects of the teacher-child interaction level on young children’s self-regulation
    성윤진 ; 문혜련 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 36 (2019-06-30), Heft 2, S. 1-18
    academicJournal
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    사회는 교사에게 어떤 역할을 기대하는가? : 2007~2016년 신문자료 내용분석을 통한 교사 역할기대 경향 연구 : Social Expectations of Teacher's Roles : Trend Research on Teacher's Role Expectations with Content Analysis of the Newspaper Articles from 2007 to 2016
    오희정 ; 김갑성 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 34 (2017-09-30), Heft 3, S. 139-166
    academicJournal
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    젊은 초등교사 교직 이탈 시대의 원인과 해결방안 : Honneth의 인정이론에 기반하여 : Causes and Solutions for the Era of Young Elementary School Teachers' Attrition : Based on Honneth’s Recognition Theory
    한수현 ; 강에스더 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 40 (2023-09-30), Heft 3, S. 171-200
    academicJournal
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    유아교사의 수학교과교육학지식과 수학에 대한 태도의 관계 : The Relationship between Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Mathematics and Attitude towards Mathematics
    김나연 ; 박은혜 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 34 (2017-06-30), Heft 2, S. 439-463
    academicJournal
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    인공지능기술과 인공지능교사에 대한 인식 분석 : 초·중·고등학생의 관점에서 : Students' perceptions of Artificial Intelligence Technology and Artificial Intelligence Teachers
    박종향 ; 신나민 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 34 (2017-06-30), Heft 2, S. 169-192
    academicJournal
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    전문상담교사의 전문직 정체성 형성 과정에 관한 질적 연구 : A Qualitative Study on the Process of School Counselors' Professional Identity Formation
    채현순 ; 장유진 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 33 (2016-12-31), Heft 4, S. 167-192
    academicJournal
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    스마트폰 영화제작 교수법을 통한 예비교사의 교직에 대한 관점의 변화에 관한 연구 : Study on the Change of the Pre-service Teachers’ Viewpoint about School Teachers through a Smart-phone Film-Making Instruction Method
    한은정 ; Han, Eun-Jung
    In: 한국교원교육연구, Jg. 32 (2015-12-30), Heft 4, S. 173-197
    academicJournal
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    대학 교원의 생애단계에 기반 한 역량강화 프로그램의 개발 : Development of a Life Stage-based Competencies Empowerment Program for the Faculty Members
    박영순 ; 차현전 ; et al.
    In: 한국교원교육연구, Jg. 32 (2015-09-30), Heft 3, S. 137-162
    academicJournal
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