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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    A organização da escolaridade em ciclos: aspectos de sua emergência, desenvolvimento e discussões atuais. (Portuguese)
    Stremel, Silvana ; Mainardes, Jefferson
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 33 (2011-07-01), Heft 2, S. 227-238
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    John Dewey: interesse e esforço em debate. (Portuguese)
    de Moura Buzin, Karina dos Santos ; Favoreto, Aparecida
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Uma análise das Políticas educativas de currículo e formação docente para o ensino religioso no Brasil após LDB 1996. (Portuguese)
    Marques Vargas, Evandro Francisco ; Garcia Pinho, Leandro
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mapeando o debate sobre o ensino de Sociologia no Brasil: uma análise dos temas e agentes presentes nos GTs do Eneseb (2013-2021). (Portuguese)
    Oliveira, Amurabi
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comunidade de prática docente-assistencial: análise do compromisso mútuo, objetivo comum e repertório compartilhado. (Portuguese)
    Maris Zamprogna, Katheri ; Schubert Backes, Vânia Marli ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Diretrizes para a disseminação da educação a distância, a partir da análise do preconceito contra esta modalidade de educação. (Portuguese)
    Guimarães Marchisotti, Gustavo ; Braga França, Sergio Luiz ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educação infantil no Brasil: a luta pela universalização, direito à educação de qualidade e formação de professores. (Portuguese)
    França Volsi, Maria Eunice ; Lacanallo Arrais, Luciana Figueiredo ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 44 (2022), S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mecanismos de enfrentamento (coping) na Educação ante a pandemia de COVID-19: adoção de tecnologias, impactos psicológicos e novos paradigmas ensino-aprendizagem. (Portuguese)
    de Cássia Rondina, Regina ; Carolina da Silva, Rafaela ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 43 (2021), S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    La recepción del arte como ámbito de conocimiento y aprendizaje en la Base Nacional Común Curricular. (Portuguese)
    Fernández Díaz, Hamlet
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 43 (2021), S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Eficiência pedagógica e o projeto desenvolvimentista brasileiro: fundamentos de uma 'neodocência' no ensino secundário. (Portuguese)
    Luiza Sfredo, Marta ; Dias da Silva, Roberto Rafael
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 43 (2021), S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    O Direito Civil em 'Rosaura, a enjeitada'1 de Bernardo Guimarães: "[...] problema eterno e insolúvel [...]". (Portuguese)
    Miglio de Mesquita, Ilka ; Rosa dos Santos, Luzinete ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 43 (2021), S. 1-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A metodologia de Pestalozzi e o ideário da Escola Nova. (Portuguese)
    França Adorno, Thais Lira ; Blanck Miguel, Maria Elisabeth
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 42 (2020), S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    O cotidiano escolar como princípio das pesquisas em educação. (Portuguese)
    Abdian Maia, Graziela Zambão
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 42 (2020), S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu. (Portuguese)
    Guinoza Siraichi, Jackeline Tiemy ; Amélia Barbosa, Rosa ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 42 (2020), S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A invenção de si na escrita autobiográfica de pessoas idosas. (Portuguese)
    de Resende Neiva, Larissa Maria ; Yumi Jinzenji, Mônica ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 42 (2020), S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Escolas italianas em Minas Gerais: organização, currículo e relações sociais. (Portuguese)
    Gomes Rodrigues, Maysa
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 36 (2014-07-01), Heft 2, S. 255-265
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    As escolas alemãs em Santa Catarina e sua transformação para teuto-brasileiras: uma análise histórica. (Portuguese)
    Valdir dos Santos, Ademir
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 36 (2014-07-01), Heft 2, S. 233-242
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Escolas étnico-comunitárias italianas no Rio Grande do Sul: entre o rural e o urbano (1875 - 1914). (Portuguese)
    Luchese, Terciane Ângela ; Kreutz, Lúcio ; et al.
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 36 (2014-07-01), Heft 2, S. 211-221
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Contratualização no ensino superior: um estudo à luz da nova gestão pública. (Portuguese)
    Duarte Araújo Castro, Alda Maria ; de Alencar Pereira, Raphael Lacerda
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 36 (2014-07-01), Heft 2, S. 287-296
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    O Programa institucional de bolsas de iniciação à docência numa universidade da grande São Paulo: depoimentos, contradições e reflexões preliminares. (Portuguese)
    de Quadros Souza, Roger Marchesini
    In: Acta Scientiarium: Education, Jg. 36 (2014-07-01), Heft 2, S. 309-316
    academicJournal
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