Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
23 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

23 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Fewer children with autism spectrum disorder with motor challenges receive physical and recreational therapies compared to standard therapies: A SPARK data set analysis.
    Bhat, Anjana N
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 28 (2024-05-01), Heft 5, S. 1161-1174
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    The added value of the combined use of the Autism Diagnostic Interview–Revised and the Autism Diagnostic Observation Schedule: Diagnostic validity in a clinical Swedish sample of toddlers and young preschoolers.
    Zander, Eric ; Sturm, Harald ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 19 (2015-02-01), Heft 2, S. 187-199
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Sleep problems in children with autism spectrum problems: a longitudinal population-based study.
    Sivertsen, Børge ; Posserud, Maj-Britt ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-03-01), Heft 2, S. 139-150
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Exploring the agreement between questionnaire information and DSM-IV diagnoses of comorbid psychopathology in children with autism spectrum disorders.
    Gjevik, Elen ; Sandstad, Berit ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 19 (2015-05-01), Heft 4, S. 433-442
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Longitudinal follow-up of factors associated with food selectivity in children with autism spectrum disorders.
    Suarez, Michelle A ; Nelson, Nickola W ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-11-01), Heft 8, S. 924-932
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Does facial expressivity count? How typically developing children respond initially to children with autism.
    Stagg, Steven D ; Slavny, Rachel ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-08-01), Heft 6, S. 704-711
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Longitudinal change in the use of services in autism spectrum disorder: Understanding the role of child characteristics, family demographics, and parent cognitions.
    Siller, Michael ; Reyes, Nuri ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-05-01), Heft 4, S. 433-446
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Long-term outcomes of parent-assisted social skills intervention for high-functioning children with autism spectrum disorders.
    Mandelberg, Josh ; Frankel, Fred ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-04-01), Heft 3, S. 255-263
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Special education and care services for children, adolescents, and adults with autism spectrum disorders in France: Families’ opinion and satisfaction.
    Rattaz, Cécile ; Ledesert, Bernard ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-02-01), Heft 2, S. 185-193
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Birth order rank as a moderator of the relation between behavior problems among children with an autism spectrum disorder and their siblings.
    Tomeny, Theodore S ; Barry, Tammy D ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 18 (2014-02-01), Heft 2, S. 199-202
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Examining the Screen for Child Anxiety-Related Emotional Disorder-71 as an assessment tool for anxiety in children with high-functioning autism spectrum disorders.
    van Steensel, Francisca JA ; Deutschman, Amber ACG ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 17 (2013-11-01), Heft 6, S. 681-692
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Increasing social engagement in children with high-functioning autism spectrum disorder using collaborative technologies in the school environment.
    Bauminger-Zviely, Nirit ; Eden, Sigal ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 17 (2013-05-01), Heft 3, S. 317-339
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Evaluation of the criterion and convergent validity of the Diagnostic Interview for Social and Communication Disorders in young and low-functioning children.
    Maljaars, Jarymke ; Noens, Ilse ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-09-01), Heft 5, S. 487-497
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Toddler autism screening questionnaire: Development and potential clinical validity.
    Tsai, Wen-Che ; Soong, Wei-Tsuen ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-07-01), Heft 4, S. 340-349
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The rubber hand illusion in children with autism spectrum disorders: delayed influence of combined tactile and visual input on proprioception.
    Cascio, Carissa J. ; Foss-Feig, Jennifer H. ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-07-01), Heft 4, S. 406-419
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The impact of child problem behaviors of children with ASD on parent mental health: The mediating role of acceptance and empowerment.
    Weiss, Jonathan A. ; Cappadocia, M. Catherine ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-05-01), Heft 3, S. 261-274
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Early indicators of autism spectrum disorders at 12 and 24 months of age: A prospective, longitudinal comparative study.
    Veness, Carly ; Prior, Margot ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 16 (2012-03-01), Heft 2, S. 163-177
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Minor physical anomalies in children with autism spectrum disorders.
    Angkustsiri, Kathleen ; Krakowiak, Paula ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 15 (2011-11-01), Heft 6, S. 746-760
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A comparison of a specialist autism spectrum disorder assessment team with local assessment teams.
    Mcclure, Iain ; Mackay, Tommy ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 14 (2010-11-01), Heft 6, S. 589-603
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    To enforce or not to enforce? The use of collaborative interfaces to promote social skills in children with high functioning autism spectrum disorder.
    Ben-Sasson, Ayelet ; Lamash, Liron ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research & Practice, Jg. 17 (2013-09-01), Heft 5, S. 608-622
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -