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    Developmental change in number line estimation: A strategy-based perspective.
    Luwel, Koen ; Peeters, Dominique ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 73 (2019-09-01), Heft 3, S. 144-156
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Benchmark-based strategy use in atypical number lines.
    Luwel, Koen ; Peeters, Dominique ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 72 (2018-12-01), Heft 4, S. 253-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does the greater involvement of executive control in memory with age act as a compensatory mechanism?
    Bouazzaoui, Badiâa ; Angel, Lucie ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 68 (2014-03-01), Heft 1, S. 59-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Children's strategy use in computational estimation.
    Lemaire, Patrick ; Lecacheur, Mireille ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 54 (2000-06-01), Heft 2, S. 141-148
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reading-based interference in cognitive arithmetic.
    Campbell, Jamie I. D.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 51 (1997-03-01), Heft 1, S. 74-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Age-related differences in arithmetic strategy sequential effects.
    Lemaire, Patrick
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 70 (2016-03-01), Heft 1, S. 24-32
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Etude longitudinale des inférences cinématiques chez le préadolescent et l'adolescent: evolution ou régression.
    Crépault, Jacques
    In: Canadian Journal of Psychology/Revue canadienne de psychologie, Jg. 35 (1981-09-01), Heft 3, S. 244-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Network interference and number-fact retrieval: Evidence from children's alphaplication.
    Graham, D. Jeffrey ; Campbell, Jamie I. D.
    In: Canadian Journal of Psychology / Revue canadienne de psychologie, Jg. 46 (1992-03-01), Heft 1, S. 65-91
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The development of haptic processing skills from childhood to adulthood by means of two-dimensional materials.
    Mazella, Anaïs ; Albaret, Jean-Michel ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 72 (2018-03-01), Heft 1, S. 48-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    'Network interference and number-fact retrieval: Evidence from children's alphaplication': Erratum.
    Graham, D. Jeffrey ; Campbell, Jamie I. D.
    In: Canadian Journal of Psychology / Revue canadienne de psychologie, Jg. 46 (1992-06-01), Heft 2, S. C3-C3
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Teaching sarcasm: Evaluating metapragmatic training for typically developing children.
    Lee, Kate ; Sidhu, David M. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 75 (2021-06-01), Heft 2, S. 139-145
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Aging and the production effect: A test of the distinctiveness account.
    Lin, Olivia Y. H. ; MacLeod, Colin M.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 66 (2012-09-01), Heft 3, S. 212-216
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Rôle des afférences proprioceptives dans le développement de l’imagerie motrice chez l’enfant.
    Guilbert, Jessica ; Molina, Michèle ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 70 (2016-12-01), Heft 4, S. 343-350
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The contribution of the reach and the grasp to shaping brain and behaviour.
    Whishaw, Ian Q. ; Karl, Jenni M.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 68 (2014-12-01), Heft 4, S. 223-235
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The development of joke and irony understanding: A study with 3- to 6-year-old children.
    Angeleri, Romina ; Airenti, Gabriella
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 68 (2014-06-01), Heft 2, S. 133-146
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Developing appreciation for ambivalence: The understanding of concurrent conflicting desires in 4- to 7-year-old children.
    Rostad, Kristin ; Pexman, Penny M.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 68 (2014-06-01), Heft 2, S. 122-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Language proficiency and metacognition as predictors of spontaneous rehearsal in children.
    Bebko, James M. ; McMorris, Carly A. ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 68 (2014-03-01), Heft 1, S. 46-58
    academicJournal
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    Nondecomposable idiom understanding in children: Recursive theory of mind and working memory.
    Caillies, Stéphanie ; Le Sourn-Bissaoui, Sandrine
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology/Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 67 (2013-06-01), Heft 2, S. 108-116
    academicJournal
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    Metamemory judgments and study time allocation in young and older adults: Dissociative effects of a generation task.
    Froger, Charlotte ; Sacher, Mathilde ; et al.
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 65 (2011-12-01), Heft 4, S. 269-276
    academicJournal
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    Reshaping the mind: The benefits of bilingualism.
    Bialystok, Ellen
    In: Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, Jg. 65 (2011-12-01), Heft 4, S. 229-235
    academicJournal
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