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19 Treffer

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    Activité Cardiaque et Comportement: Mesures des Premiers Processus D'Interaction Entre L'Organisme Naissant et Son Environnement.
    Pomerleau-Malcuit, Andrée
    In: Canadian Psychologist / Psychologie canadienne, Jg. 15 (1974), Heft 1, S. 43-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The cognitive consequences of literacy.
    Olson, David R.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 27 (1986-04-01), Heft 2, S. 109-121
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Myths about early childhood bilingualism.
    Genesee, Fred
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 56 (2015-02-01), Heft 1, S. 6-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Where in the world are Canadian psychologists?
    Aboud, Frances E.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 55 (2014-02-01), Heft 1, S. 21-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Les fonctions exécutives chez l'enfant: Concepts et développement.
    Chevalier, Nicolas
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 51 (2010-08-01), Heft 3, S. 149-163
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Developing fluent text processing with practice: Memorial influences on fluency and comprehension.
    Collins, W. Matthew ; Levy, Betty Ann
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 49 (2008-05-01), Heft 2, S. 133-139
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Longitudinal predictors of word reading development.
    Kirby, John R. ; Desrochers, Alain ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 49 (2008-05-01), Heft 2, S. 103-110
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Home grown for reading: Parental contributions to young children's emergent literacy and word recognition.
    Evans, Mary Ann ; Shaw, Deborah
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 49 (2008-05-01), Heft 2, S. 89-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Unlocking the door: Is parents' reading to children the key to early literacy development?
    Phillips, Linda M. ; Norris, Stephen P. ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 49 (2008-05-01), Heft 2, S. 82-88
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Integrating selective attention into developmental pedestrian safety research.
    Barton, Benjamin K.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 47 (2006-08-01), Heft 3, S. 203-210
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Le décodage de l'expression faciale des émotions au cours de l'enfance.
    Gosselin, Pierre
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 46 (2005-08-01), Heft 3, S. 126-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Différences entre adolescents et adolescentes à quatre tâches de visualisation spatiale.
    Loranger, Michel ; Pépin, Michel ; et al.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 41 (2000-02-01), Heft 1, S. 61-68
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Amazing new discovery: Piaget was wrong!
    Siegel, Linda S.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 34 (1993-07-01), Heft 3, S. 239-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    'Amazing new discovery: Piaget was wrong': Response.
    Macnamara, John ; Austin, Geoff
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 34 (1993-07-01), Heft 3, S. 245-248
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    What can be learned about attention from studying its development?
    Enns, James T.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 34 (1993-07-01), Heft 3, S. 271-281
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Physics and plasticine.
    Macnamara, John ; Austin, Geoff
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 34 (1993-07-01), Heft 3, S. 225-232
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Stanford-Binet Intelligence Scale--Fourth Edition: Observations, comments and concerns.
    Wersh, Joanne ; Thomas, Michael R.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 31 (1990-04-01), Heft 2, S. 190-193
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Metamemory across the adult lifespan.
    Devolder, Patricia A. ; Pressley, Michael
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 30 (1989-07-01), Heft 3, S. 578-587
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mundus et Infans..
    Ames, Elinor W.
    In: Canadian Psychology / Psychologie canadienne, Jg. 26 (1985-10-01), Heft 4, S. 262-274
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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