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    The effect of rational‐emotive education on irrational thinking, subjective wellbeing and self‐efficacy of typically developing students and social acceptance of disabled students.
    Kabasakal, Esma ; Emiroğlu, Oya Nuran
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 47 (2021-07-01), Heft 4, S. 411-421
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    Goal setting, goal attainment and quality of life of children following selective dorsal rhizotomy.
    Lewis, Jennifer A. ; Bear, Natasha ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 49 (2023-07-01), Heft 4, S. 760-768
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    Autism spectrum disorder during French COVID‐19 lockdown: The importance of individualized support.
    Guidotti, Marco ; Gateau, Adrien ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 48 (2022-11-01), Heft 6, S. 906-910
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    The 'heROIC' trial: Does the use of a robotic rehabilitation trainer change quality of life, range of movement and function in children with cerebral palsy?
    Grodon, Clare ; Bassett, Paul ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 49 (2023-09-01), Heft 5, S. 914-924
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    The feasibility of a multi‐professional training to improve how health care professionals deliver different news to families during pregnancy and at birth.
    Mugweni, Esther ; Lowenhoff, Catherine ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 46 (2020-07-01), Heft 4, S. 506-512
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    Reliability and validity of the Parent Efficacy for Child Healthy Weight Behaviour ( PECHWB) scale.
    Palmer, F. ; Davis, M. C.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 40 (2014-05-01), Heft 3, S. 398-404
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    Parent‐directed intervention in promoting knowledge of pediatric nutrition and healthy lifestyle among low‐SES families with toddlers: A randomized controlled trial.
    LoRe, Danielle ; Leung, Christy Y. Y. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 45 (2019-07-01), Heft 4, S. 518-522
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    Neurocognitive training enhances the outcomes of children with attention deficit hyperactivity disorder: A preliminary study.
    Buker, Nurullah ; Karagoz, Ezgi ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 50 (2024-05-01), Heft 3, S. 1-9
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    Putting weight‐related conversations into practice: Lessons learned from implementing a knowledge translation casebook in a disability context.
    Provvidenza, Christine F. ; Bonder, Revi ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 50 (2024-05-01), Heft 3, S. 1-11
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    Investigating the impact of a home‐centred cognitive development support programme on the cognitive development of infants aged between 18 and 24 months.
    Atli, Sibel ; Baran, Gülen
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 48 (2022-09-01), Heft 5, S. 820-832
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    A hop, skip and a jump towards evaluating social interaction and learning through play at a child and adolescent inpatient treatment program.
    Hassinger‐Das, Brenna ; Fletcher, Katelyn ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 50 (2024), Heft 1, S. 1-11
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    Goal attainment of children with cerebral palsy participating in multi‐modal intervention.
    Bain, Kathryn ; Bombria, Suzanne Davis ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 49 (2023-11-01), Heft 6, S. 1066-1075
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    Peer mentor training: Pathway to competency for facilitators of Healthy Mothers Healthy Families workshops.
    Bourke‐Taylor, Helen M. ; Grzegorczyn, Sarah ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 47 (2021-09-01), Heft 5, S. 575-587
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    Longitudinal validation of the Caregiver Priorities and Child Health Index of Life with Disabilities in a Dutch sample of nonambulatory children with severe disabilities.
    Zalmstra, Trees ; Elema, Agnes ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 45 (2019-05-01), Heft 3, S. 409-416
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    The effects of mindfulness training on suicide ideation among left‐behind children in China: A randomized controlled trial.
    Lu, Runhao ; Zhou, Yuyang ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 45 (2019-05-01), Heft 3, S. 371-379
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    Effects of a physical activity programme in the school setting on physical fitness in preschool children.
    Latorre‐Román, P. A. ; Mora‐López, D. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 44 (2018-05-01), Heft 3, S. 427-432
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    Development of a reliable, valid measure to assess parents' and teachers' understanding of postural care for children with physical disabilities: the (UKC PostCarD) questionnaire.
    Hotham, S. ; Hutton, E. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 41 (2015-11-01), Heft 6, S. 1172-1178
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    Fundamental movement skills in preschoolers: a randomized controlled trial targeting object control proficiency.
    Donath, L. ; Faude, O. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 41 (2015-11-01), Heft 6, S. 1179-1187
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    Replacing home visits with telephone calls to support parents implementing a sleep management intervention: findings from a pilot study and implications for future research.
    Stuttard, L. ; Clarke, S. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 41 (2015-11-01), Heft 6, S. 1074-1081
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    Parents' experiences of being in the Solihull Approach parenting group, 'Understanding Your Child's Behaviour': an interpretative phenomenological analysis.
    Vella, L. R. ; Butterworth, R. E. ; et al.
    In: Child: Care, Health & Development, Jg. 41 (2015-11-01), Heft 6, S. 882-894
    Online academicJournal
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