Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
7 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

7 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Culture Influences Action Understanding in Infancy: Prediction of Actions Performed With Chopsticks and Spoons in Chinese and Swedish Infants.
    Green, Dorota ; Li, Qi ; et al.
    In: Child Development, Jg. 87 (2016-05-01), Heft 3, S. 736-746
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    How Universal Are Free Will Beliefs? Cultural Differences in Chinese and U.S. 4- and 6-Year-Olds.
    Wente, Adrienne O. ; Bridgers, Sophie ; et al.
    In: Child Development, Jg. 87 (2016-05-01), Heft 3, S. 666-676
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Peer Victimization and Problem Behaviors: The Roles of Self-Esteem and Parental Attachment Among Chinese Adolescents.
    Pan, Yangu ; Yang, Chunyan ; et al.
    In: Child Development, Jg. 91 (2020-07-01), Heft 4, S. e968- (16S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Associations Between Perceived Material Deprivation, Parents' Discipline Practices, and Children's Behavior Problems: An International Perspective.
    Schenck‐Fontaine, Anika ; Lansford, Jennifer E. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 91 (2020), Heft 1, S. 307-326
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Racial Categorization Predicts Implicit Racial Bias in Preschool Children.
    Setoh, Peipei ; Lee, Kristy J. J. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 90 (2019), Heft 1, S. 162-179
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Learning to Be Unsung Heroes: Development of Reputation Management in Two Cultures.
    Fu, Genyue ; Heyman, Gail D. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 87 (2016-05-01), Heft 3, S. 689-699
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Beyond parental control and authoritarian parenting style: understanding Chinese parenting through the cultural notion of training.
    Chao, Ruth K. ; Chao, R K
    In: Child Development, Jg. 65 (1994-08-01), Heft 4, S. 1111-1119
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -