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    The development of naming and word fluency: evidence from Hebrew-speaking children between ages 8 and 17.
    Kavé, G
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 29 (2006), Heft 3, S. 493-508
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal Predictors of Neurodevelopmental Outcomes in Children with Down Syndrome.
    Fidler, DJ ; Van Deusen, K ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 48 (2023-08-18), Heft 6, S. 280-298
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An Evaluation of the Structure of Attention in Adolescence.
    Cirino, PT ; Farrell, AE ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 48 (2023-07-01), Heft 4, S. 162-185
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Maternal and Child Lifetime Traumatic Stress Exposures, Infant Temperament, and Caregiving Quality on Preschoolers' Executive Functioning.
    Foss, S ; So, RP ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 47 (2022-10-01), Heft 7, S. 327-352
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mechanical Properties of the Developing Brain are Associated with Language Input and Vocabulary Outcome.
    Schneider, JM ; McIlvain, G ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 47 (2022-08-01), Heft 5, S. 258-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Modeling the Speeded Determinants of Adolescents' Academic and Attentional Functioning.
    Wakeman, HN ; Leopold, DR ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 47 (2022-03-01), Heft 2, S. 61-77
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Event-Related Potentials to Speech Relate to Speech Sound Production and Language in Young Children.
    Harwood, V ; Preston, J ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 47 (2022-03-01), Heft 2, S. 105-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Remote, Unsupervised Functional Motor Task Evaluation in Older Adults across the United States Using the MindCrowd Electronic Cohort.
    Hooyman, A ; Talboom, JS ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 46 (2021-09-01), Heft 6, S. 435-446
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the Effects of Healthy and Neuropathological Aging on Personality with the Iowa Scales of Personality Change.
    Zirbes, C ; Jones, A ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 46 (2021-08-01), Heft 5, S. 393-408
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Brain Developmental Trajectories in Children and Young Adults with Isolated Cleft Lip and/or Cleft Palate.
    Kuhlmann, E ; van der Plas E ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 46 (2021-07-01), Heft 4, S. 314-326
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Adaptive, Externalizing, and Internalizing Behavior of Children with Prenatal Alcohol Exposure: A Comparison of Three Parent-Report Questionnaires.
    Sobolewski, CM ; Courchesne-Krak, NS ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 49 (2024-07-01), Heft 4, S. 167-177
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Executive Functioning with the NIH EXAMINER and Inference Making in Struggling Readers.
    Halverson, KK ; Derrick, JL ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 46 (2021-04-01), Heft 3, S. 213-231
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Role of Racial and Developmental Experience on Emotional Adaptive Coding in Autism Spectrum Disorder.
    Hudac, CM ; Santhosh, M ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 46 (2021-03-01), Heft 2, S. 93-108
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Test-Retest Reliability of Electroencephalographic Measures of Performance Monitoring in Children and Adults.
    Lin, MH ; Davies, PL ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 45 (2020-09-01), Heft 6, S. 341-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Contributions of Working Memory and Inhibition to Cognitive Flexibility in Nigerian Adolescents.
    Nweze, T ; Nwani, W
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 45 (2020-04-01), Heft 3, S. 118-128
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Relations between Everyday Executive Functioning and Language in Youth with Down Syndrome and Youth with Autism Spectrum Disorder.
    Udhnani, M ; Perez, M ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 45 (2020-03-01), Heft 2, S. 79-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Investigating Implicit and Explicit Word Learning in School-age Children Using a Combined Behavioral-Event Related Potential (ERP) Approach.
    Abel, AD ; Sharp, BJ ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 45 (2020), Heft 1, S. 27-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Oscillatory Dynamics of Feedback Processing in Adolescents with Prenatal Cocaine Exposure.
    Morie, KP ; Wu, J ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 44 (2019-08-01), Heft 5, S. 429-442
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Adolescent Brain Response to Reward Is Associated with a Bias toward Immediate Reward.
    Hansen, A ; Turpyn, CC ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 44 (2019-08-01), Heft 5, S. 417-428
    academicJournal
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    Differential Effects of Stress Exposures, Caregiving Quality, and Temperament in Early Life on Working Memory versus Inhibitory Control in Preschool-Aged Children.
    Bosquet Enlow, M ; Petty, CR ; et al.
    In: Developmental neuropsychology, Jg. 44 (2019-07-01), Heft 4, S. 339-356
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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