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4.756 Treffer

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    Does Lexical Stress Influence 17-Month-Olds' Mapping of Verbs and Nouns?
    Campbell, Jennifer ; Mihalicz, Patrick ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-04-01), Heft 4, S. 621-630
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Fitting Handled Objects into Apertures by 17- to 36-Month-Old Children: The Dynamics of Spatial Coordination
    Jung, Wendy P. ; Kahrs, Björn A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 54 (2018-02-01), Heft 2, S. 228-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Short- and long-delay consolidation of memory accessibility and precision across childhood and young adulthood.
    Schommartz, Iryna ; Kaindl, Angela M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 891-903
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Child effects on positive parenting vary with neighborhood opportunity.
    Burt, S. Alexandra ; Shewark, Elizabeth A. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-05-01), Heft 5, S. 878-890
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Advancing differential susceptibility research: Development and validation of the temperamental sensitivity Q-scale.
    Davies, Patrick T. ; Cao, Vanessa T. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-04-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Someone who knows and someone I trust: Investigating how and with whom U.S. 8- to 14-year-old youth seek to learn about racial inequality.
    Kneeskern, Ellen ; Elenbaas, Laura
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1892-1905
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Updating trust: How children combine trait information with prior accuracy as they interact with an informant.
    Bhatti, Dhanesha ; Lane, Jonathan D. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2024-03-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The role of mother’s and child’s self-regulation on bidirectional links between harsh parenting and child externalizing problems.
    Hong, Yelim ; Bertrand, Christina M. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 441-455
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Encouraging honesty: Developmental differences in the influence of honesty promotion techniques.
    Evans, Angela D. ; Talwar, Victoria
    In: Developmental Psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 481-490
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Building fraction magnitude knowledge with number lines: Partitioning versus analogy.
    Viegut, Alexandria A. ; Matthews, Percival G.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1757-1770
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Children use epistemic states flexibly to make diagnostic social inferences.
    Öner, Güneş ; Soley, Gaye
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-12-01), Heft 12, S. 2277-2286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The developmental context of culture: Reflections on the contributions and legacy of Jerome Kagan.
    Super, Charles M.
    In: Developmental Psychology, 2023-11-02
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Unequal selves in the classroom: Nature, origins, and consequences of socioeconomic disparities in children’s self-views.
    Brummelman, Eddie ; Sedikides, Constantine
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-11-01), Heft 11, S. 1962-1987
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Employment status and psychosocial adjustment among adolescents and parents during the COVID-19 pandemic: Multi-informant data from ecological momentary assessments.
    Wang, Ming-Te ; Scanlon, Christina L. ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2023-10-05
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Gene–environment interplay in internalizing problem behavior.
    Nikstat, Amelie ; Beam, Christopher R. ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-08-01), Heft 8, S. 1470-1483
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    An in-laboratory stressor reveals unique genetic variation in child cortisol output.
    Raffington, Laurel ; Malanchini, Margherita ; et al.
    In: Developmental Psychology, 2022-06-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The long-term benefits of adolescent school engagement for adult educational and employment outcomes.
    Symonds, Jennifer E. ; D'Urso, Giulio ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023-03-01), Heft 3, S. 503-514
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A 4-year longitudinal study examining lexical and syntactic bootstrapping in English Language Learners (ELLs) and their monolingual peers.
    Xi, Yueming ; Geva, Esther
    In: Developmental Psychology, Jg. 59 (2023), Heft 1, S. 161-172
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Fitting handled objects into apertures by 17- to 36-month-old children: The dynamics of spatial coordination.
    Jung, WP ; Kahrs, BA ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 54 (2018-02-01), Heft 2, S. 228-239
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    From integers to fractions: The role of analogy in developing a coherent understanding of proportional magnitude.
    Yu, Shuyuan ; Kim, Dan ; et al.
    In: Developmental Psychology, Jg. 58 (2022-10-01), Heft 10, S. 1912-1930
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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