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    Acceptability and effects of acquiring an assistance or companion dog for families of children on the autism spectrum.
    Guay, Claudia ; Abouzeid, Nadia ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-05-01), Heft 4, S. 1687-1699
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Usability of the dynamic scaffolding system: an adaptive mobility device in children with special needs.
    Altunalan, Turgay ; Dikmen Hoşbaş, Beyzanur ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 1-8
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effectiveness of technology for braille literacy education for children: a systematic review.
    Hoskin, Elizabeth R. ; Coyne, Morag K. ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 120-130
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Comparing children's driving abilities in physical and virtual environments.
    Gefen, Naomi ; Rigbi, Amihai ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 16 (2021-08-01), Heft 6, S. 653-660
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The IndieTrainer system: a clinical trial protocol exploring use of a powered wheelchair training intervention for children with cerebral palsy.
    Kenyon, Lisa K. ; Farris, John ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-05-01), Heft 4, S. 1579-1589
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Understanding the use and benefits of assistive devices among young children with cerebral palsy and their families in Norway: a cross-sectional population-based registry study.
    Moen, Rikke Damkjær ; Østensjø, Sigrid
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-05-01), Heft 4, S. 1454-1462
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Designing and deploying a virtual social sandbox for autistic children.
    Ke, Fengfeng ; Moon, Jewoong ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-05-01), Heft 4, S. 1178-1209
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Participatory design and needs assessment for a pressure-sensitive pen and mobile application (SensoGrip) for children with handwriting problems.
    Rettinger, Lena ; Klupper, Carissa ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-04-01), Heft 3, S. 975-981
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Increasing participation in computer activities using eye-gaze assistive technology for children with complex needs.
    Hsieh, Yu-Hsin ; Granlund, Mats ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024-02-01), Heft 2, S. 492-505
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Exploring change in young children's power mobility skill following several months' experience.
    Livingstone, Roslyn W. ; Field, Debra A.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-04-01), Heft 3, S. 285-294
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Mathlete: an adaptive assistive technology tool for children with dyscalculia.
    Dhingra, Kriti ; Aggarwal, Rekha ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 9-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Exploring the use of mobile phones by children with intellectual disabilities: experiences from Haryana, India.
    Jindal, Nikhita ; Sahu, Sudhansubala
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 247-253
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Study on the validity of the theoretical paradigm of art therapy for vulnerable children.
    Fang, Hongyi ; Li, Yanhua ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 188-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Outcomes of a novel single case study incorporating Rapid Syllable Transition treatment, AAC and blended intervention in children with cerebral palsy: a pilot study.
    Korkalainen, Marjut Johanna ; McCabe, Patricia ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 167-176
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The use of augmentative and alternative communication by children with developmental disability in the classroom: a case study.
    Joginder Singh, Susheel ; Loo, Zhu Li
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 8, S. 1281-1289
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Early diagnosis of the learning disabilities in kids using a computer game-based solution.
    Samarasinghe, N. R. ; Abeyasinghe, A. H. M. G. B
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 8, S. 1310-1318
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Mobile media exposure and use in children aged zero to five years with diagnosed neurodevelopmental disability.
    Coutinho, Franzina ; Saxena, Gauri ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 17 (2022-08-01), Heft 6, S. 645-651
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Exploratory analysis of a developmentally progressive modified ride-on car intervention for young children with Down syndrome.
    Hospodar, Christina M. ; Sabet, Andrina ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 16 (2021-10-01), Heft 7, S. 749-757
    academicJournal
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    Addressing data deficiencies in assistive technology by using statistical matching methodology: a case study from Malawi.
    Jamali-Phiri, Monica ; Kafumba, Juba Alyce ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-05-01), Heft 4, S. 415-422
    academicJournal
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    "Make it fun": a qualitative study exploring key aspects of power mobility interventions for children.
    Kenyon, Lisa K. ; Blank, Kathryn ; et al.
    In: Disability & Rehabilitation: Assistive Technology, Jg. 18 (2023-04-01), Heft 3, S. 304-312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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