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    Chineseness in Southeast Asian higher education.
    Li, Ying ; Chang Da Wan
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 462-475
    Online academicJournal
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    Departing from hybridity: higher education development and university governance in postcolonial Hong Kong.
    Yat Wai Lo, William
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 407-424
    Online academicJournal
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    On the (re)move: exploring governmentality in post-colonial Macao's higher education.
    Sou Kuan Vong ; Yat Wai Lo, William
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 389-406
    Online academicJournal
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    Towards a Chinese definition of higher education internationalisation? A systematic review of the Chinese and English literature.
    Xu, Xin
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 364-388
    Online academicJournal
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    Hybridisation and recombination: perspectives on higher education in Chinese societies.
    Yat Wai Lo, William ; Yang, Rui
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 337-347
    Online academicJournal
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    Embracing Western values while cleaving to traditions: experiments of the Chinese idea of a university at Peking and Tsinghua.
    Yang, Rui
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-06-01), Heft 3, S. 343-358
    Online academicJournal
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    Teaching in higher education: organic methodologies.
    Larsen, Ann Sofi ; Johannesen, Nina ; et al.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 43 (2022-04-01), Heft 2, S. 308-321
    Online academicJournal
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    The making of the activist disabled subject: disability and political activism in English higher education.
    Peruzzo, Francesca ; Raaper, Rille
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 45 (2024-04-01), Heft 2, S. 173-186
    academicJournal
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    Re/conceptualizing time in higher education: Accelerating academia: the changing structure of academic time, by Filip Vostal, New York, Palgrave Macmillan, 2016, 242 pp., $159.99 (hardcover), ISBN 978-1-137-47359-2; Slow professor: challenging the culture of speed in the academy, by Maggie Berg and Barbara K. Seeber, Toronto, University of Toronto Press, 2016, 136 pp., $22.95 (hardback), ISBN 9781487521851; Time and the rhythms of emancipatory education: rethinking the temporal complexity of self and society, edited by Michel Alhadeff-Jones, London, Routledge, 2017, 226 pp., $136 (hardback), ISBN 9781138845848; Universities in the flux of time: An exploration of time and temporality in university life, edited by Paul Gibbs, Oili-Helena Ylijoki, Carolina Guzmán-Valenzuela, & Ronald Barnett, London, Routledge, 2014, 208 pp., $136 (hardback), ISBN 9780415732222
    Shahjahan, Riyad A.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 45 (2024-04-01), Heft 2, S. 291-302
    academicJournal
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    Phenomenologies of 'social acceleration': some consequences and opportunities for education studies in an unknown future.
    Canning, John ; Jay, Emma-Louise
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 45 (2024-02-01), Heft 1, S. 131-145
    academicJournal
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    Class, capital, and competing academic discourse: a critical analysis of the mission/s of American higher education.
    Stich, Amy Elizabeth ; Reeves, Todd D.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 37 (2016-02-01), Heft 1, S. 116-132
    Online academicJournal
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    Discourse, resistance and organization. Critical discourse analysis of the 'revolt of the humanities' in Poland.
    Stankiewicz, Łukasz
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 43 (2022-06-01), Heft 3, S. 483-495
    Online academicJournal
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    Stories of the canon (stories of the self): towards an intraactive decolonisation of higher education.
    Bradley, Lisa
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-12-01), Heft 6, S. 859-872
    academicJournal
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    Thinking teacher education through military imaginaries: A diffractive and decolonising reading.
    Bellingham, Robin
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 44 (2023-12-01), Heft 6, S. 813-828
    academicJournal
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    When masses meet markets: credentialism and commodification in twenty-first century Higher Education.
    Tomlinson, Michael ; Watermeyer, Richard
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 43 (2022-04-01), Heft 2, S. 173-187
    Online academicJournal
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    Economization of discourse on education and pedagogization of economic problems: media debate on higher education reform in Poland.
    Ostrowicka, Helena
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 43 (2022-02-01), Heft 1, S. 86-100
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    Resisting innovation talk in higher education teaching and learning.
    Winslett, Greg
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 35 (2014-05-01), Heft 2, S. 163-176
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    'Doing great things for the world': merit and the justice politics of young people receiving an elite educational scholarship.
    Charles, Claire ; Black, Rosalyn ; et al.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 42 (2021-12-01), Heft 6, S. 869-880
    Online academicJournal
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    Discourse of 'helping the poor': rethinking global poverty and its pedagogical possibilities in higher education.
    Cai, Xiuying
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 42 (2021-10-01), Heft 5, S. 765-779
    Online academicJournal
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    Cultural trauma and the politics of access to higher education in Syria.
    Al Azmeh, Zeina ; Dillabough, Joanne ; et al.
    In: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, Jg. 42 (2021-08-01), Heft 4, S. 528-543
    Online academicJournal
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