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905 Treffer

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    The Effects of Instructional Leadership, Teacher Responsibility and Procedural Justice Climate on Professional Learning Communities: A Cross-Level Moderated Mediation Examination
    Liu, Shengnan ; Hallinger, Philip
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 556-575
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    New Perspectives on Middle Leadership in Schools in England -- Persistent Tensions and Emerging Possibilities
    Ainsworth, Steph ; Marta da Costa ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 541-555
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Instructional Boundary Management during COVID-19
    Shak, Haim ; Pascale Sarah Benoliel
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 593-609
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Instructional Leadership during the COVID-19 Pandemic: The Case of Israel
    Shak, Haim
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 576-592
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Principal's Leadership and Teacher-to-Teacher Knowledge-Sharing in Iranian Schools: Developing and Validating a Multi-Dimensional Scale
    Zeinabadi, Hassanreza ; Abbasian, Hossein
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 711-739
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational Practice in Switzerland: Searching for Diversity-Engaged Leadership
    Magno, Cathryn ; Becker, Anna ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 740-756
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    From the Best Practices of Successful School Leaders: Developing and Validating the Principal Competencies Inventory in South Korea
    Choi, Yeseul ; Lee, Sanghun ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 686-710
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Enacting Distributed Leadership in the Republic of Ireland: Assessing Primary School Principals' Developmental Needs Using Constructive Developmental Theory
    Murphy, Gavin ; Brennan, Thomas
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 666-685
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Senior Leaders' Theories of Action for Managing Subject Departments as a School Improvement Strategy
    Montecinos, Carmen ; Cortez, Mónica ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 520-540
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Toxic Leadership and Academics' Work Engagement in Higher Education: A Cross-Sectional Study from Chile
    Blanca Klahn Acuña ; Male, Trevor
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 757-773
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Promoting Gender Equity in School Leadership Appointments: A Comparison of Male and Female Headteachers' Instructional Leadership Practices in Ghana
    Usman Kojo Abonyi ; Fred Kofi Boateng ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 610-628
    academicJournal
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Shadowing as a Method of Principal Development: A Qualitative Cross-Case Study in China
    Shan, Xue ; Yulian, Zheng ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-05-01), Heft 3, S. 629-665
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Leading Educational Reconstruction in Post-Conflict Cambodia: Perspectives of Primary School Leaders
    Kheang, Thida
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 189-207
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    School Leadership Writ Small: Meetings and School Principal Practice
    Midha, Gopal
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 151-170
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Philanthropic Emotional Work: Papering over the Cracks of Unprecedented Public Education Reform
    Sanfuentes, Matías ; Garretón, Matías ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 230-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Systematic Review of Key Contextual Challenges Facing School Principals: Research-Informed Coping Solutions
    Tamadoni, Alireza ; Hosseingholizadeh, Rezvan ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 116-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Relationship between Reciprocal School-to-School Collaboration and Student Academic Achievement
    Wu, Huang ; Shen, Jianping ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 75-98
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Linking School Leaders' Core Practices to Organizational School Climate and Student Achievements in Norwegian High-Performing and Low-Performing Rural Schools
    Forfang, Hilde ; Paulsen, Jan M.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 99-115
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    How School Leadership Practices Relate to Student Outcomes: Insights from a Three-Level Meta-Analysis
    Cheng Yong Tan ; Dimmock, Clive ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 6-27
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Literature Review of Transformational School Leadership: Models and Effects on Student Achievement (2006-2019)
    Li, Yanzheng ; Karanxha, Zorka
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 52-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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