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882 Treffer

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    Leading Educational Reconstruction in Post-Conflict Cambodia: Perspectives of Primary School Leaders
    Kheang, Thida
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 189-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    School Leadership Writ Small: Meetings and School Principal Practice
    Midha, Gopal
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 151-170
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Philanthropic Emotional Work: Papering over the Cracks of Unprecedented Public Education Reform
    Sanfuentes, Matías ; Garretón, Matías ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 230-252
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Systematic Review of Key Contextual Challenges Facing School Principals: Research-Informed Coping Solutions
    Tamadoni, Alireza ; Hosseingholizadeh, Rezvan ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 116-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Relationship between Reciprocal School-to-School Collaboration and Student Academic Achievement
    Wu, Huang ; Shen, Jianping ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 75-98
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Linking School Leaders' Core Practices to Organizational School Climate and Student Achievements in Norwegian High-Performing and Low-Performing Rural Schools
    Forfang, Hilde ; Paulsen, Jan M.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 99-115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    How School Leadership Practices Relate to Student Outcomes: Insights from a Three-Level Meta-Analysis
    Cheng Yong Tan ; Dimmock, Clive ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 6-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Literature Review of Transformational School Leadership: Models and Effects on Student Achievement (2006-2019)
    Li, Yanzheng ; Karanxha, Zorka
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 52-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Finding the Missing Link: Do Principal Qualifications Make a Difference in Student Achievement?
    Gümüs, Sedat ; Mehmet Sükrü Bellibas ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 28-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Work-Related Stress among Headteachers in Wales: Prevalence, Sources, and Solutions
    Scott, Stuart ; Limbert, Caroline ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 208-229
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Scheme of Delegation as a Sensemaking Framework in Multi-Academy Trusts in England: Useful Tool or Constraint?
    Baxter, Jacqueline ; Jewitt, Katharine
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 253-273
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Role of the School Leader in the Inclusion of Migrant Families and Students
    Vassallo, Brian
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 1, S. 171-188
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Followers and Following in Early Childhood Education Workplaces: A Narrative Review of the Followership Literature
    Brooker, Melinda ; Cumming, Tamara ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 325-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Principal-Designed Structures That Enhance Middle Leaders' Professional Learning
    Bryant, Darren A. ; Walker, Allan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 435-454
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Developing and Proposing Rational and Valid Principles for Effective School Governance in England
    Connolly, Michael ; James, Chris
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 417-434
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    How Fair Is the Selection of School Principals in the Greek Educational Context?
    Polymeropoulou, Vasiliki ; Sorkos, Georgios
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 342-358
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Influence of Cultural Values on Singapore School Leadership
    Cheng Yong Tan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 280-303
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Understanding Role Conflict and Role Ambiguity of School Principals in Nepal
    Khanal, Jeevan ; Ghimire, Subekshya
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 359-377
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Integrating Distributed with Ecological Leadership: Through the Lens of Activity Theory
    Ho, Jeanne ; Hung, David ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 304-324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Educational Leadership Regarding Municipal School Support Services in Iceland
    Sigríður Margrét Sigurðardóttir ; Anna Kristín Sigurðardóttir ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 493-513
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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