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    Offensive behaviours against school leaders: Prevalence, perpetrators and mediators in Australian government schools.
    Arnold, Ben ; Rahimi, Mark ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024-03-01), Heft 2, S. 378-394
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Followers and Following in Early Childhood Education Workplaces: A Narrative Review of the Followership Literature
    Brooker, Melinda ; Cumming, Tamara ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 325-341
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Offensive Behaviours against School Leaders: Prevalence, Perpetrators and Mediators in Australian Government Schools
    Arnold, Ben ; Rahimi, Mark ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 52 (2024), Heft 2, S. 378-394
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Leading in Lockdown: Community, Communication and Compassion in Response to the COVID-19 Crisis
    Longmuir, Fiona
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-09-01), Heft 5, S. 1014-1030
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    What about School Principals' Well-Being? The Role of Social Capital
    Beausaert, Simon ; Froehlich, Dominik E ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023-03-01), Heft 2, S. 405-421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Principals' Perceptions of School Autonomy and Educational Leadership
    Niesche, Richard ; Eacott, Scott ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 51 (2023), Heft 6, S. 1260-1277
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Framing research into university governance and leadership: Formative insights from a case study of Australian higher education.
    Croucher, Gwilym ; Wen, Wen ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-03-01), Heft 2, S. 248-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leadership Emergence and Development: Organizations Shaping Leading in Early Childhood Education
    Gibbs, Leanne
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-07-01), Heft 4, S. 672-693
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Principal Succession in Schools: A Literature Review (2003-2019)
    Aravena, Felipe
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 50 (2022-05-01), Heft 3, S. 354-370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    School Leadership and Whole-School Support of Struggling Literacy Learners in Secondary Schools
    Merga, Margaret K. ; Roni, Saiyidi Mat ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 49 (2021-05-01), Heft 3, S. 534-550
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    What Do We Know about Novice School Principals? A Systematic Review of Existing International Literature
    Kilinç, Ali Çagatay ; Gümüs, Sedat
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 49 (2021), Heft 1, S. 54-75
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Middle Leading and Influence in Two Australian Schools
    Lipscombe, Kylie ; Tindall-Ford, Sharon ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-11-01), Heft 6, S. 1063-1079
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Role of Leadership in Establishing a Positive Staff Culture in a Secondary School
    Morris, Julia E. ; Lummis, Geoffrey W. ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-09-01), Heft 5, S. 802-820
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Competing Locals in an Autonomous Schooling System: The Fracturing of the 'Social' in Social Justice
    Holloway, Jessica ; Keddie, Amanda
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-09-01), Heft 5, S. 786-801
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Framing Research into University Governance and Leadership: Formative Insights from a Case Study of Australian Higher Education
    Croucher, Gwilym ; Wen, Wen ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-03-01), Heft 2, S. 248-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Losing Your Head: Are Principals Attached to Their School?
    Gibson, Mark T. ; Simon, Susan
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020), Heft 1, S. 25-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Revitalising Professional Learning for Experienced Principals: Energy versus Ennui
    O'Neill, Michael R. ; Glasson, Shane
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019-11-01), Heft 6, S. 887-908
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Competing locals in an autonomous schooling system: The fracturing of the 'social' in social justice.
    Holloway, Jessica ; Keddie, Amanda
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 48 (2020-09-01), Heft 5, S. 786-801
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Principals' Support for Teachers' Working Conditions in Devolved School Settings: Insights from Two Australian States
    McGrath-Champ, Susan ; Stacey, Meghan ; et al.
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019-07-01), Heft 4, S. 590-605
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Shadowing School Principals: What Do We Learn?
    Tulowitzki, Pierre
    In: Educational Management Administration & Leadership, Jg. 47 (2019), Heft 1, S. 91-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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