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    Teaching soil science and ecology in West Siberia: 17 years of field courses.
    Siewert, Christian ; Barsukov, Pavel ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 20 (2014-12-01), Heft 6, S. 858-876
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The role of education in biodiversity conservation: Can knowledge and understanding alter locals' views and attitudes towards ecosystem services?
    Børresen, Solveig T. ; Ulimboka, Rehema ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 29 (2023), Heft 1, S. 148-163
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development and validation of an instrument for measuring action competence in sustainable development within early adolescents: the action competence in sustainable development questionnaire (ACiSD-Q).
    Sass, Wanda ; Pauw, Jelle Boeve-de ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-09-01), Heft 9, S. 1284-1304
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Sharing a world with wolves: perspectives of educators working in wolf-focussed education.
    Kuhl, Gail J.
    In: Environmental Education Research, Jg. 25 (2019-08-01), Heft 8, S. 1216-1230
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Escape rooms as tools for climate change education: an exploration of initiatives.
    Ouariachi, Tania ; Wim, Elving J. L.
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020-08-01), Heft 8, S. 1193-1206
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Young people’s cognitive achievement as fostered by hands-on-centred environmental education.
    Dieser, Olivia ; Bogner, Franz X.
    In: Environmental Education Research, Jg. 22 (2016-10-01), Heft 7, S. 943-957
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development of the biotic impacts of climate change core concepts (BIC<superscript>4</superscript>) framework.
    Dunk, Ryan ; Sexton, Julie ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 28 (2022-08-01), Heft 8, S. 1175-1190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The influence of situational emotions on the intention for sustainable consumer behaviour in a student-centred intervention.
    Fröhlich, Gabriele ; Sellmann, Daniela ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 19 (2013-12-01), Heft 6, S. 747-764
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An interdisciplinary approach to environmental and sustainability education: developing geography students' understandings of sustainable development using poetry.
    Walshe, Nicola
    In: Environmental Education Research, Jg. 23 (2017-09-15), Heft 8, S. 1130-1149
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Exploring pre-service teachers' self-efficacy, content knowledge, and pedagogical knowledge concerning education for sustainable development.
    Nousheen, Ayesha ; Zia, Muhammad Abid ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 30 (2024-03-01), Heft 3, S. 321-333
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    K-12 science achievement: time-varying influence of Green School initiatives.
    Dupuis, Juliann ; Durham, Rachel E.
    In: Environmental Education Research, Jg. 30 (2024-02-01), Heft 2, S. 306-319
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Availability and distribution of environmental education field trip programs for adolescent students in the U.S.: a national study of spatial accessibility.
    Hemby, Tyler L. ; Powell, Robert B. ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 30 (2024-02-01), Heft 2, S. 214-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Children's understandings related to hazardous household items and waste.
    Malandrakis, GeorgeN.
    In: Environmental Education Research, Jg. 14 (2008-10-01), Heft 5, S. 579-601
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Environment and sustainability education research as policy engagement: (re-) invigorating 'politics as potentia' in South Africa.
    Lotz-Sisitka, Heila ; Rosenberg, Eureta ; et al.
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-04-01), Heft 4, S. 525-553
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Exploring the role of learning in sustainability transitions: a case study using a novel analytical approach.
    Plummer, Paul ; Van Poeck, Katrien
    In: Environmental Education Research, Jg. 27 (2021-03-01), Heft 3, S. 418-437
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Gender equality and climate justice programming for youth in low- and middle-income countries: an analysis of gaps and opportunities.
    Kwauk, Christina T. ; Wyss, Natalie
    In: Environmental Education Research, Jg. 29 (2023-11-01), Heft 11, S. 1573-1596
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Enhancing children's literacy and ecological literacy through critical place-based pedagogy.
    Häggström, Margaretha ; Schmidt, Catarina
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020-12-01), Heft 12, S. 1729-1745
    academicJournal
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    Plant blindness: a faddish research interest or a substantive impediment to achieve sustainable development goals?
    Amprazis, Alexandros ; Papadopoulou, Penelope
    In: Environmental Education Research, Jg. 26 (2020-08-01), Heft 8, S. 1065-1087
    academicJournal
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    Towards a political ecology of education: the educational politics of scale in southern Pará, Brazil.
    Meek, David
    In: Environmental Education Research, Jg. 21 (2015-04-01), Heft 3, S. 447-459
    academicJournal
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    ESD in school: Understanding French-speaking Swiss pupils' representations of sustainability.
    Gavin, Anne-Sophie ; Audrin, Catherine
    In: Environmental Education Research, Jg. 29 (2023-08-01), Heft 8, S. 1144-1154
    academicJournal
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