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    'Cracking the Teacher's Code' -- An Ethnographic Study of Students Preparing for Oral Exams
    Julie Marie Isager
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 2, S. 97-113
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Navigating Queer Spaces in Australian Tertiary STEM Education: A Retrospective Autoethnopoetic Exploration
    Kairns, Philip ; lisahunter ; et al.
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 2, S. 114-134
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'I Want to Go Home': A Comparative Study of Unsafe and Safe Spaces in Two Swedish School-Age Educare Institutions
    Borg, Anna-Lena
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 2, S. 135-151
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Working Together, Learning Apart: A Multicommunity Study in Rural Peru
    Leinaweaver, Jessaca ; Anderson, Jeanine
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 2, S. 175-193
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Segregated Schools Are Not Inclusive: The Negative Effects of Segregation on the Quality of Teaching and Learning in a Primary School
    Vorlícek, Radek
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 17-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Engineering Comments in Doctoral Student Appointments: Biased Fabrications and Revolving Door Governance Practices in STEM Subjects Seen from Gender Equity and Academic Justice Perspectives
    Beach, Dennis
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 73-95
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    As if We Were Not Friends: From (De)objectifying and (Re)positioning and Back
    Sophie Del Fa
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 55-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    'Learning to Labour' and the Labour of Learning: A Question of Research Methods
    Walford, Geoffrey
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 1-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Hitting at the Heart of a Massive Problem': Articulating a Democratic Education through Feminist Practices of Freedom and Urban Farm Movements in Buenos Aires, Argentina
    Jennifer Lee O'Donnell
    In: Ethnography and Education, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 34-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Fever Pitch: Spatial, Material, and Temporal Organisational Dimensions of Gendered Peer Relations on the School Football Pitch
    Forsberg, Camilla ; Horton, Paul ; et al.
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 183-198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Microfragmentos of Reinvention: Ch'ixi Food Practices with Women and Children
    Pacini-Ketchabaw, Veronica ; Delgado Vintimilla, Cristina
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 219-231
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Being 'the Lowest': Models of Identity and Deficit Discourse in Vocational Education
    van de Weerd, Pomme
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 144-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Not Your Cup of Coffee? An Ethnographic Study on Interparental Dynamics during Parental Involvement Activities in Dutch Primary Schools
    Stam, Talitha ; French, Bonnie ; et al.
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 159-182
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Accumulating Summer Loss: An Ethnographic Look into the Summer Whereabouts and Activities of Low-Income College Students
    Kim, Esther Chihye
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 127-143
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Critical-Place Ethnography of Transfronterizo Teachers at the Intersections of Self-Defense, Self-Creation, and Borderlands Identity Formation
    O'Donnell, Jennifer Lee
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 2, S. 199-218
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Practices and Intellectual Requirements for Attaining Inclusive Education and Social Justice in Initial Teacher Education: Ethnography
    Pérez-Castejón, David
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 112-126
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Illustrations of Ethical Dilemmas during Ethnographic Fieldwork: When Social Justice Meets Neoliberalism in Adult Education
    Thériault, Virginie ; Mercier, Jean-Pierre
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 4-20
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Collaboration between Ethnographers and the Educational Community of a School in the Development of Inclusive Education
    Soldevila-Pérez, Jesús ; Muntaner-Guasp, Joan Jordi ; et al.
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 94-111
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Feminist Ethnography as 'Troublemaker' in Educational Research: Analysing Barriers of Social Justice
    Lappalainen, Sirpa ; Hakala, Katariina ; et al.
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 38-56
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Dialogues, Actions and Discourses of a Rural Head Teacher and an Ethnographer in Search of a Fairer and More Inclusive School
    Gajardo Espinoza, Katherine ; Torrego-Egido, Luis
    In: Ethnography and Education, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 75-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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