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    Parental phubbing and adolescents' life satisfaction: a moderated mediation model of self-esteem and perceived social support.
    Yang, Jiping ; Zeng, Xueqi ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 21 (2024), Heft 1, S. 64-83
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Self-isolation practices and perceived social support from friends: The impact on adolescents' mental health.
    Wright, Michelle F. ; Wachs, Sebastian
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 20 (2023-07-01), Heft 4, S. 635-648
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Parental attachment and adolescent Internet morality: A moderated mediation model.
    Xiao, Xiao ; Zhan, Youlong ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 19 (2022), Heft 1, S. 1-21
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Bullying, victimization, and psychopathy in early adolescents: The moderating role of social support.
    Despoti, Georgia ; Kokkinos, Constantinos M. ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 18 (2021-09-01), Heft 5, S. 747-764
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Goal Orientations Scale (GOS): Validation for Portuguese students.
    Pipa, Joana ; Peixoto, Francisco ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 14 (2017-07-01), Heft 4, S. 477-488
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychosomatic complaints in adolescence: Untangling the relationship between offline and online peer victimization, psychosomatic complaints and social support.
    Sumter, Sindy R. ; Baumgartner, Susanne E.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 14 (2017-07-01), Heft 4, S. 399-415
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Perceived reasons for the negative impact of cyberbullying and traditional bullying.
    Slonje, Robert ; Smith, Peter K. ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 14 (2017-05-01), Heft 3, S. 295-310
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moral motivation in defending classmates victimized by bullying.
    Kollerová, Lenka ; Janošová, Pavlína ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 12 (2015-05-01), Heft 3, S. 297-309
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    From prematurity to parenting stress: The mediating role of perinatal post-traumatic stress disorder.
    Suttora, Chiara ; Spinelli, Maria ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 11 (2014-07-01), Heft 4, S. 478-493
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Career goal-related success expectations across two educational transitions: A seven-year longitudinal study.
    Tynkkynen, Lotta ; Dietrich, Julia ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 11 (2014-05-01), Heft 3, S. 356-372
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A longitudinal study of cyberbullying: Examining riskand protective factors.
    Fanti, KostasA. ; Demetriou, AndreasG. ; et al.
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 9 (2012-03-01), Heft 2, S. 168-181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The impact of temperament factors and family functioning on resilience processes from infancy to school age.
    Mathiesen, KristinS. ; Prior, Margot
    In: European Journal of Developmental Psychology, Jg. 3 (2006-12-01), Heft 4, S. 357-387
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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