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    Equality, Efficiency, and Developmental Education Reform: The Impact of SB 1720 on the Mission of the Florida College System
    Nix, Amanda N. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 48 (2020), Heft 1, S. 55-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Accelerating to Success: The Impact of Florida's Developmental Education Reform on Credit Accumulation
    Mokher, Christine G. ; Park-Gaghan, Toby J. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 122 (2020), Heft 12, S. 18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Student Self-Determination Following Developmental Education Reform in Florida's Community Colleges
    Brower, Rebecca L. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 122 (2020), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Teachers' Structuring of Culturally Responsive Social Relations and Secondary Students' Experience of Warm Demand
    Franco, Meredith P. ; Bottiani, Jessika H. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2024, S. 60
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Shining the Spotlight on Those outside Florida's Reform Limelight: The Impact of Developmental Education Reform for Nonexempt Students
    Mokher, Christine G. ; Park-Gaghan, Toby ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 92 (2021), Heft 1, S. 84-116
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Scheduling Math Practice: Students' Underappreciation of Spacing and Interleaving
    Hartwig, Marissa K. ; Rohrer, Doug ; et al.
    In: Grantee Submission, 2021, S. 33
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Pedagogy of Preparation: Helping Underprepared Students Succeed in College-Level Coursework in Community Colleges
    Brower, Rebecca L. ; Nix, Amanda N. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2021, S. 18
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    What Happened Following Comprehensive Developmental Education Reform in the Sunshine State? The Impact of Florida's Developmental Education Reform on Introductory College-Level Course Completion
    Park-Gaghan, Toby J. ; Mokher, Christine G. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 49 (2020-12-01), Heft 9, S. 656-666
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    'The Panhandle Is Different than the Peninsula': How Rural Colleges in Florida Implemented Education Reform
    Nix, Amanda N. ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 85 (2020-09-01), Heft 3, S. 658-682
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Reading, Writing, and English Course Pathways When Developmental Education Is Optional: Course Enrollment and Success for Underprepared First-Time-in-College Students
    Woods, Chenoa S. ; Park, Toby ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 43 (2019), Heft 1, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Developmental Education Reform and the Racial/Ethnic Achievement Gap: The Case of First-Semester Gateway Course Passing Rates When Florida Made Developmental Education Optional
    Park, Toby J. ; Woods, Chenoa S. ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 120 (2018-12-01), S. 24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Comprehensive Developmental Education Reform in Florida: A Policy Implementation Typology
    Brower, Rebecca ; Bertrand Jones, Tamara ; et al.
    In: Grantee Submission, Jg. 88 (2017), Heft 6, S. 809-835
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Elementary Mathematics Student Assessment: Measuring the Performance of Grade 1 and 2 Students in Counting, Word Problems, and Computation in Fall 2014. Research Report No. 2016-04
    Florida State University, Learning Systems Institute (LSI) ; Schoen, Robert C. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2016-12-01, S. 108
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Academic Advising, Remedial Courses, and Legislative Mandates: An Exploration of Academic Advising in Florida Community Colleges with Optional Developmental Education
    Woods, Chenoa S. ; Richard, Keith ; et al.
    In: Grantee Submission, 2016-11-28, S. 15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Development and Initial Validation of the Coping with Academic Demands Scale (CADS): How Students in Accelerated High School Curricula Cope with School-Related Stressors
    Suldo, Shannon M. ; Dedrick, Robert F. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2015, S. 35
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Development and Initial Validation of the Student Rating of Environmental Stressors Scale (StRESS): Stressors Faced by Students in Accelerated High School Curricula
    Suldo, Shannon M. ; Dedrick, Robert F. ; et al.
    In: Grantee Submission, 2015, S. 36
    report
    Wie komme ich dran?

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