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607 Treffer

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    The Effectiveness of Automated Writing Evaluation in EFL/ESL Writing: A Three-Level Meta-Analysis
    Thuy Thi-Nhu Ngo ; Howard Hao-Jan Chen ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 727-744
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Support, Psychological Responses, and Mental Health among College Students during Online Learning
    Wei, Zhen
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 1, S. 78-89
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mobile-Assisted Language Learning to Enhance L2 Reading Comprehension: A Selection of Implementation Studies between 2012-2017
    Gutiérrez-Colón, Mar ; Frumuselu, Anca Daniela ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 854-862
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effects of the World Robot Olympiad on the Students Who Participate: A Qualitative Study
    Chiang, Feng-Kuang ; Liu, Yan-qiu ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 258-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Virtual Reality in Language Learning: A Systematic Review and Implications for Research and Practice
    Parmaxi, Antigoni
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 1, S. 172-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Acceptance of Augmented Reality in Engineering Education: The Role of Technology Optimism and Technology Innovativeness
    Álvarez-Marín, Alejandro ; Velázquez-Iturbide, J. Ángel ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 6, S. 3409-3421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The Effect of Interaction between Knowledge Map and Collaborative Learning Strategies on Teachers' Learning Performance and Self-Efficacy of Group Learning
    Ma, Ning ; Du, Lei ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 3, S. 1592-1606
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Contribution of Using Mobile Application on Botanical Fieldwork in Primary School
    Iskrenovic-Momcilovic, Olivera
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 2, S. 1186-1198
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    An Integrated Model for Exploring College Students' Engagement and Competence Development in Flipped Learning Using Partial Least Squares Path Modeling
    Wu, Shu-Jing ; Han, Jiao ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2351-2370
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Use of Immersive Simulation in Paramedicine Education: A Scoping Review
    Birtill, Michael ; King, James ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2428-2443
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Virtual Patient in Interactive Learning Environments: A Review of 1989-2020 Publications in Selected SSCI Journals
    Su, Wen-Song ; Chang, Ching-Yi
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2324-2337
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Diagnosing L2 English Learners' Listening Difficulties and Learning Needs through Computerized Dynamic Assessment
    Kao, Yu-Ting ; Kuo, Hung-Chih
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 4, S. 2219-2243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Development and Validation of the Online Learning Attitude Questionnaire (OLAQ) among Primary School Children and Caregivers
    Joseph Hin Yan Lam ; Shelley Xiuli Tong
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 10, S. 6768-6782
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    An Intervention Framework for Developing Interactive Video Lectures Based on Video Clickstream Behavior: A Quasi-Experimental Evaluation
    Ozan Rasit Yürüm ; Yildirim, Soner ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 10, S. 6611-6626
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    ?xploring E-Learning Critical Success Factors in Digitally Underdeveloped Countries during the First Wave of the COVID-19
    Milic, Sanja ; Simeunovic, Vlado
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 8, S. 4994-5006
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Shaping the Sensory Experience in Digital Environments: Modality, Congruency, and Learning
    Paek, Seungoh ; Hoffman, Daniel L. ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 9, S. 5665-5681
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Impact of a Flipped EFL Course on Primary School Learners' Use of Technology for Language Learning
    Jeon, Jaeho
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 31 (2023), Heft 9, S. 5956-5969
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Communication Barriers in the EFL Classroom: Is Poor Listening the Culprit That Obstructs Learning?
    Majed Abdullah Alharbi ; Arif Ahmed Mohammed Hassan Al-Ahdal
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 772-786
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Exploring Flow-Promoting Management and Leadership Skills via Serious Gaming
    Buzady, Zoltan ; Wimmer, Agnes ; et al.
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 757-771
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Facilitating Complex Assessment Using Moodle
    Alvarez, Ainhoa ; Villamañe, Mikel
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 585-599
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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