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    From a Neglected Concept to the Construction of Dynamic Connections between Precise Definitions of the Limit Concept Using GeoGebra
    Zengin, Yilmaz
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 30 (2023), Heft 1, S. 19-36
    academicJournal
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    Integration of STEAM in Teaching Modern Geometry through Batik Motifs Creation with Algebraic Surfaces
    Parhusip, Hanna A. ; Purnomo, Hindriyanto D. ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 30 (2023), Heft 1, S. 37-44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Quantitative Assessment of High School Math Teachers' Technological Pedagogical and Content Knowledge
    Zeynivandnezhad, Fereshteh ; Asgharzadeh, Nasrin ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 30 (2023), Heft 1, S. 3-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Technology and Proofs without Words in Teaching Mathematical Reasoning to Pre-Service and In-Service Geometry Teachers
    Stupel, Moshe ; Fraivert, David ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 30 (2023), Heft 1, S. 45-51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Media Usage among University Students of Mathematics Education in Zambia: A Qualitative Analysis Approach
    Mulenga, Eddie M. ; Marban, Jose M.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 4, S. 217-231
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Media Usage among University Students of Mathematics Education in Zambia: A Quantitative Analysis Approach
    Marban, Jose M. ; Mulenga, Eddie M.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 4, S. 201-215
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Characterizing Learners' Construction of Geometry Diagrams in Dynamic Geometry Environments
    Yao, Xiangquan
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 4, S. 233-243
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Revisiting Geometrical Preservation Properties Using Proof without Words and Interactive Technology
    Stupel, Moshe ; Pinto, Osnat ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 4, S. 245-249
    academicJournal
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    Analysis of Solving a Cauchy Problem Using an Eye-Tracker
    Casalvieri, Christian ; Gambini, Alessandro
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 4, S. 189-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Prospective High School Mathematics Teachers' Uses of Diagrams and Geometric Transformations While Reasoning about Geometric Proof Tasks
    Unal, Deniz Ozen ; Hollebrands, Karen ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 13-24
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Learning with Robots: Teaching and Supporting Productive Struggle in a Math Methods Course
    Casler-Failing, Shelli ; Collins, Raina M.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 49-58
    academicJournal
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    How Users Review Frequently Used Apps and Videos Containing Mathematics
    Klinger, Marcel ; Walter, Daniel
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 25-35
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of the Didactic Transposition Process in Teaching Integral: Face-to-Face versus Online Education
    Sevimli, Eyüp
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 37-48
    academicJournal
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    Conquering the LANTITE: Exploring Digital Mathematics Instruction & Test Taking Strategies Using a Cognitive Multimedia Framework Based Portal
    Vanderburg, Robert M. ; Gibson, Nicholas ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 3-12
    academicJournal
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    A COVID-19 Led Revolution in Mathematics Teaching
    Croucher, John S. ; Hon, Stephnie
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 59-62
    academicJournal
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    Teachers' Perceptions on Effect of Information and Communication Technologies (ICTs) on Students' Mathematics Learning in Nepal
    Belbase, Shashidhar ; Joshi, Dirgha Raj ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 109-128
    academicJournal
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    Quadratic Functions Representation: Pencil and Paper vs GeoGebra
    Amal-Palacian, Monica ; Baeza, Miguel Angel ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 165-178
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Preservice Teacher Noticing of Students' Mathematical Thinking in a Technology-Mediated Learning Environment
    Dick, Lara K. ; Lovett, Jennifer N. ; et al.
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 129-142
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Automated Gaussian Elimination with Parameters Using 'Mathematica'
    Naiman, Aharon
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 179-185
    academicJournal
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    A Gender-Related Analysis of a Robots' Math Class
    Plangg, Simon ; Fuchs, Karl Josef
    In: International Journal for Technology in Mathematics Education, Jg. 29 (2022), Heft 3, S. 143-163
    academicJournal
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