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    Measuring Video Conferencing System Success in Higher Education: Scale Development and Evaluation.
    Bubaš, Goran ; Čižmešija, Antonela
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-10-01), Heft 19, S. 227-254
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    The Importance of Using the Internet of Things in Education.
    Hassan Al-Taai, Suaad Hadi ; Kanber, Huda Abbas ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023), Heft 1, S. 19-39
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    Systematic Critical Review and Pedagogical Implications for Interpreter Education.
    Li, Yinghui
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-10-01), Heft 19, S. 191-206
    Online academicJournal
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    The Impact of Online Learning during the COVID-19 Pandemic on Language Learning Strategies, Proficiency, and Enjoyment among Thai EFL Students.
    Toomnan, Parichart
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 131-146
    Online academicJournal
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    Effectiveness of Blended Learning for Civil Engineering Students' Performance during COVID-19: A Case Study of a Rural University in South Africa.
    Phesa, Mbulelo
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 97-113
    Online academicJournal
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    Using Technology Acceptance Model to Discuss Factors in Distance Learning Behavior.
    Shieh, Meng-Dar ; Hsieh, Hsin-Yin
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 21, S. 161-170
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    Voice Analytics for the Identification of University Student Satisfaction, from WhatsApp Audio Messaging.
    Atalaya, Omar Chamorro ; Quispe-Aguilar, Max ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 21, S. 219-227
    Online academicJournal
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    The Contextual Environment as a Catalyst for Change in the Learning Process and Learning Styles of Students.
    Sousa, Marina ; Mendonça, Jorge ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 21, S. 199-218
    Online academicJournal
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    Fuzzy Comprehensive Evaluation of Students' Classroom Experience in Online Teaching.
    Chunhua, Hu ; Kaabar, Mohammed K. A. ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-11-01), Heft 21, S. 79-88
    Online academicJournal
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    Kosovo Students' Readiness for Online Learning during the Covid-19 Pandemic.
    Vehapi, Shemsedin ; Bajrami, Roberta
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-15), Heft 18, S. 192-221
    Online academicJournal
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    Mediation Models for Online Learning and Perspectives for Open Innovation: Systematic Review of the Literature.
    Riofrío-Calderón, Gioconda ; Ramírez-Montoya, María-Soledad
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-15), Heft 18, S. 102-120
    Online academicJournal
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    How Did We Deliver Team-Based Learning (TBL) Remotely to Overcome Digital Divide and Internet Access Inequality?
    AlZaabi, Adhari
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 17, S. 113-125
    Online academicJournal
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    The Effect of Strengths/Opportunities and Weaknesses/Challenges on Online Learning during the COVID-19 Pandemic.
    Marevci, Fahri ; Salihu, Armend
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 17, S. 168-183
    Online academicJournal
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    The Effect of Using iPad Apps in Developing Components of Cooperative Learning Among Students During the COVID-19 Pandemic.
    Alketbi, Ayesha Mubarak Al ; Dhabah
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 18 (2023-09-01), Heft 17, S. 56-71
    Online academicJournal
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    E-Learning Service Quality During COVID-19 Pandemic from Postgraduate Students' Perspective in Jordan.
    Kastiro, Lyan A. ; Qusef, Abdallah D. ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-12-15), Heft 24, S. 219-232
    Online academicJournal
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    Social Media Use in Higher Education During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Literature Review.
    Al Balushi, Wisal ; Al-Busaidi, Fatma Saif ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-12-15), Heft 24, S. 4-24
    Online academicJournal
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    Analysis of the Correlation between the Mental Stress of College Students and Their Learning Initiative during the Outbreak of COVID-19.
    Xi, Limin ; Wen, Bin ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-12-01), Heft 23, S. 145-159
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    Developing and Validating an Instrument to Measure Students' Perceptions of the use of ICTs and Educational Technologies in Times of the COVID-19 Pandemic.
    Galarce-Miranda, Claudia ; Gormaz-Lobos, Diego ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-11-15), Heft 22, S. 186-201
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    Analysis of Students' Cognitive Presence and Perception in a Custom-Designed Virtual Problem Based Learning Assignment.
    Chee Yan Choo ; Fahrni, Mathumalar Loganathan ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-11-15), Heft 22, S. 132-143
    Online academicJournal
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    The Construction and Implementation of Wireless Network Online Learning System Based on Edge Computing.
    Yang, Jingmin ; Lee, Trong-Yen ; et al.
    In: International Journal of Emerging Technologies in Learning, Jg. 17 (2022-11-01), Heft 21, S. 275-295
    Online academicJournal
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