Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
367 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

367 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Effect of Real Word Stimuli versus Non-Word Stimuli on Oral Diadochokinetic Rates across the Life Span: An Item Discrimination Analysis
    Zarokanellou, Vasiliki ; Tafiadis, Dionysios ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 2, S. 728-743
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Phonological and Semantic Verbal Fluency Test: Scoring Criteria and Normative Data for Clustering and Switching Strategies for Colombian Children and Adolescents
    Álvarez Medina, María Nazaret ; Vergara Moragues, Esperanza ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023), Heft 5, S. 1630-1644
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Making the Case for the Collection of a Minimal Dataset for Children with Speech Sound Disorder
    Morgan, Lydia ; Overton, Sarah ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021), Heft 5, S. 1097-1107
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Interactions with Youth Justice and Associated Costs for Young People with Speech, Language and Communication Needs
    Cronin, Paula ; Addo, Rebecca
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021), Heft 4, S. 797-811
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Deficits in Narrative Abilities in Child British Sign Language Users with Specific Language Impairment
    Herman, Ros ; Rowley, Katherine ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 49 (2014), Heft 3, S. 343-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Grammaticality Differences between Spanish-Speaking Children with Specific Language Impairment and Their Typically Developing Peers
    Jackson-Maldonado, Donna ; Maldonado, Ricardo
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 52 (2017-11-01), Heft 6, S. 750-765
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Phonological and semantic verbal fluency test: Scoring criteria and normative data for clustering and switching strategies for Colombian children and adolescents.
    Álvarez Medina, María Nazaret ; Vergara Moragues, Esperanza ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023-09-01), Heft 5, S. 1630-1644
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Rethinking the Connection between Working Memory and Language Impairment
    Archibald, Lisa M. D. ; Harder Griebeling, Katherine
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 51 (2016-05-01), Heft 3, S. 252-264
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Evidence for Shared Deficits in Identifying Emotions from Faces and from Voices in Autism Spectrum Disorders and Specific Language Impairment
    Taylor, Lauren J. ; Maybery, Murray T. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 50 (2015-07-01), Heft 4, S. 452-466
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Assessment and Management of the Communication Difficulties of Children with Cerebral Palsy: A UK Survey of SLT Practice
    Watson, Rose Mary ; Pennington, Lindsay
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 50 (2015), Heft 2, S. 241-259
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    ERPs Reveal Atypical Processing of Subject versus Object 'Wh'-Questions in Children with Specific Language Impairment
    Epstein, Baila ; Hestvik, Arild ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 48 (2013), Heft 4, S. 351-365
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Clinical Markers in Italian-Speaking Children with and without Specific Language Impairment: A Study of Non-Word and Real Word Repetition as Predictors of Grammatical Ability
    Dispaldro, Marco ; Leonard, Laurence B. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 48 (2013), Heft 5, S. 554-564
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Interactions with youth justice and associated costs for young people with speech, language and communication needs.
    Cronin, Paula ; Addo, Rebecca
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-07-01), Heft 4, S. 797-811
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Making the case for the collection of a minimal dataset for children with speech sound disorder.
    Morgan, Lydia ; Overton, Sarah ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 56 (2021-09-01), Heft 5, S. 1097-1107
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Core subjects at the end of primary school: identifying and explaining relative strengths of children with specific language impairment (SLI).
    Durkin, Kevin ; Mok, Pearl L. H. ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 50 (2015-03-01), Heft 2, S. 226-240
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The German Intelligibility in Context Scale (ICS-G): reliability and validity evidence.
    Neumann, Sandra ; Rietz, Christian ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 52 (2017-09-01), Heft 5, S. 585-594
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Stability of language difficulties among a clinical sample of preschoolers.
    Breault, Chantale ; Béliveau, Marie‐Julie ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 58 (2023), Heft 1, S. 138-153
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Deficits in narrative abilities in child British Sign Language users with specific language impairment.
    Herman, Ros ; Rowley, Katherine ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 49 (2014-05-01), Heft 3, S. 343-353
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Atypical speech and language development: a consensus study on clinical signs in the Netherlands.
    Visser‐Bochane, Margot I. ; Gerrits, Ellen ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 52 (2017), Heft 1, S. 10-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Alouette‐R normative data for French‐speaking school‐aged children living in Quebec.
    Champagne, Lou ; Safi, Dima ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, 2024-06-14, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -