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    Teachers as Augmented Reality Designers: A Study on Italian as a Foreign Language -- Teacher Perceptions
    Manna, Martina
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 15 (2023), Heft 2, S. 16
    academicJournal
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    Factors Affecting Teacher Acceptance of Tablets in Their Teaching Practice: A Case Study in the South African Context
    Diseko, Rabaitse ; Nyamande, Thuladu Thuladu ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 14 (2022), Heft 1, S. 20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Implementation of a Multimodal Academic Literacy Resource at a South African University: A Critical Autoethnographic Reflection
    Andrianatos, Kristien
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 13 (2021), Heft 4, S. 83-102
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teaching Math to Deaf/Hard-of-Hearing (DHH) Children Using Mobile Games: Outcomes with Student and Teacher Perspectives
    Shelton, Brett E. ; Parlin, Mary Ann
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 8 (2016), Heft 1, S. 1-17
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Opportunities and Challenges of Mobile Learning Implementation in Schools in Oman
    Al-Siyabi, Muna Abdullah ; Dimitriadi, Yota
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 12 (2020), Heft 3, S. 32-48
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Integrating Mobile Devices in the Mathematics Curriculum: A Case Study of a Primary School in Cyprus
    Meletiou-Mavrotheris, Maria ; Paparistodemou, Efi ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 11 (2019), Heft 3, S. 19-37
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Enhancing In-Service Primary Teachers' Technological, Pedagogical and Content Knowledge on Mobile Mathematics Learning
    Tsouccas, Loucas Fl ; Meletiou-Mavrotheris, Maria
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 11 (2019), Heft 3, S. 1-18
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Informal Language Learning through Mobile Instant Messaging among University Students in Korea
    Pooley, Aaron William ; Midgley, Warren ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 11 (2019), Heft 2, S. 33-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Technology Experiences of Student Interns in a One to One Mobile Program
    Cullen, Theresa A. ; Karademir, Tugra
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 10 (2018), Heft 2, S. 20-35
    academicJournal
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  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Comparative Study of Elementary and Secondary Teacher Perceptions of Mobile Technology in Classrooms
    De Jong, David ; Grundmeyer, Trent ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 10 (2018), Heft 1, S. 12-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Using Mobile Devices to Facilitate Student Questioning in a Large Undergraduate Science Class
    Crompton, Helen ; Burgin, Stephen R. ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 10 (2018), Heft 1, S. 48-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Thematic Review of Blended Learning in Higher Education
    Pima, John Marco ; Odetayo, Michael ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 10 (2018), Heft 1, S. 1-11
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Model for Discussing the Quality of Technology-Enhanced Learning in Blended Learning Programmes
    Casanova, Diogo ; Moreira, António
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 9 (2017), Heft 4, S. 1-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Experiencing a Mobile Game on Teachers' Attitudes towards Mobile Learning
    Meishar-Tal, Hagit ; Ronen, Miky
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 9 (2017), Heft 4, S. 21-32
    academicJournal
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    What Are Tutors' Experiences with Online Teaching? A Phenomenographic Study
    Walter, Cvetanka
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 8 (2016), Heft 1, S. 18-33
    academicJournal
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    Proactive, Preventive or Indifference? Reaction Modes of Faculty towards Use of Personal Mobile Devices in Courses
    Forkosh-Baruch, Alona ; Meishar-Tal, Hagit
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 8 (2016), Heft 2, S. 72-84
    academicJournal
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    Academics' Perspectives on the Challenges and Opportunities for Student-Generated Mobile Content in Malaysia
    Ariffin, Shamsul Arrieya ; Malim, Tanjong
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 8 (2016), Heft 3, S. 49-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mobile Devices and Mobile Learning: Shifting the Mindset of Teachers and Learners
    Smith, Philippa K. ; Grant, Lynn ; et al.
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 8 (2016), Heft 4, S. 1-16
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning and Teaching with Mobile Devices: An Approach in Higher Secondary Education in Ghana
    Grimus, Margarete ; Ebner, Martin
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 7 (2015), Heft 2, S. 17-32
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Pedagogical Applications of Smartphone Integration in Teaching: Lecturers, Pre-Service Teachers and Pupils' Perspectives
    Seifert, Tami
    In: International Journal of Mobile and Blended Learning, Jg. 7 (2015), Heft 2, S. 1-16
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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