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    Identifying Current Practices in Modeling Multi-Year Student Achievement Data: A Systematic Methodological Review
    Helsabeck, Nathan ; Logan, Jessica A. R.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 2, S. 182-200
    academicJournal
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    Examining Heterogeneity of Education Intervention Effects Using Quantile Mixed Models: A Re-Analysis of a Cluster-Randomized Controlled Trial of a Fluency-Based Mathematics Intervention
    Thompson, Paul ; Owen, Kaydee ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 49-64
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Taking Part While Being Apart: Conducting Participatory Research with Children during the COVID-19 Pandemic
    Hossain, Saira ; Strnadová, Iva ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 4, S. 374-389
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Experiences and Views of Autistic Children Participating in Multimodal View-Seeking Research
    Scott-Barrett, Juliet ; Cebula, Katie ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 4, S. 342-373
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Agency, Power and Emotions: Ethnographic Note-Taking in Research with Children
    Kapoor, Ambika ; Ambreen, Samyia ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 4, S. 421-433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Applicability of Ratings of Indicators of the CLASS Pre-K Instrument
    Pakarinen, Eija ; Malmberg, Lars-Erik ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 3, S. 231-247
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Migration Background and the Measurement of Home-Based Parental Involvement in Education: A Psychometric Evaluation of Two Self-Report Questionnaires
    Iliás, Marina ; de Moor, Marleen ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 45 (2022), Heft 1, S. 39-59
    academicJournal
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    Interviews with Creative Techniques: Research with Russian-Speaking Migrant Pupils
    Gundarina, Olena
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 4, S. 414-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Teacher Identity Using Poststructural Tools
    O' Keeffe, Suzanne ; Skerritt, Craig
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 179-192
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Two Novel Approaches to the Content Analysis of School Mathematics Textbooks
    Petersson, Jöran ; Sayers, Judy ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 208-222
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knitting the Comparative Case Study (CCS) with Mixed Methods: An Attempt to Extend the Methodological Application of CCS
    Sakata, Nozomi ; Oketch, Moses ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 193-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Defining and Evaluating Stability in Early Years Assessment
    Frans, Niek ; Post, Wendy ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 151-163
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The 'Course-of-Action' Method in the Study of Lived Experience of Learners
    Dieumegard, Gilles ; de Vries, Erica ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 1, S. 67-81
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Using the Value Creation Framework to Capture Knowledge Co-Creation and Pathways to Impact in a Transnational Community of Practice in Autism Education
    Guldberg, Karen ; Achtypi, Alexia ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 1, S. 96-111
    academicJournal
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    Putting RCTs in Their Place: Implications from an RCT of the Integrated Group Reading Approach
    Norwich, Brahm ; Koutsouris, George
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 2, S. 113-126
    academicJournal
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    Introduction of a New Method for Representing the Sociometric Status within the Peer Group: The Example of Sociometrically Neglected Children
    Kulawiak, Pawel R. ; Wilbert, Jürgen
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 2, S. 127-145
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Assessing a Second-Order Quality of School Life Construct Using Partial Least Squares Structural Equation Modelling Approach
    Thien, Lei Mee
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 3, S. 243-256
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Reconsidering Methods for Systematic Classroom Observation: The Measurement and Analysis of Categorical Time-Series Observations
    Schermer, Maike ; Fosker, Tim
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 3, S. 311-326
    academicJournal
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    Testing the Theoretical Framework of Whole School Interventions Aiming to Promote Student Learning Outcomes: The Contribution of Multilevel Structural Equation Modelling
    Kyriakides, Leonidas ; Charalambous, Evi
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 4, S. 395-412
    academicJournal
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    Seeing through the Eyes of the Teacher? Investigating Primary School Teachers' Professional Noticing through a Video-Based Research Methodology
    Xu, Lihua ; Widjaja, Wanty ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 5, S. 470-484
    academicJournal
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