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    The Cognitive Basis of Thematic Analysis
    Liu, Wei
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 3, S. 277-287
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Agency, Power and Emotions: Ethnographic Note-Taking in Research with Children
    Kapoor, Ambika ; Ambreen, Samyia ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 4, S. 421-433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Insider Outsider Perspectives: Making Sense of First-Year Chinese International Students' Academic Experience
    Zheng, Haoran ; Keary, Anne ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 3, S. 260-270
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Towards a Multimodal Method for Identifying and Interpreting Funds of Identity Derived from Avatars
    Poole, Adam
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 45 (2022), Heft 5, S. 505-517
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Learning Management Systems: A Review of the Research Methodology Literature in Australia and China
    Turnbull, Darren ; Chugh, Ritesh ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 2, S. 164-178
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Finding Cultural Harmony in Interviewing: The Wisdom of the Middle Way
    Lee, Myra C. Y.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 39 (2016), Heft 1, S. 38-57
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Development of a Survey Instrument to Measure TEFL Academics' Perceptions about, Individual and Workplace Characteristics for Conducting Research
    Bai, Li ; Hudson, Peter ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 36 (2013), Heft 1, S. 52-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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