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    In Control or at the Mercy of Others? Navigating Power Dynamics in Online Data Collection with UK Secondary School Students
    Kim, Chae-Young
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 3, S. 233-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using an 'Ethnogram' to Visualize Talk in the Classroom
    Cook, Richard
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 2, S. 156-169
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Teachers' Research Diaries -- Reflection and Reconnection in Times of Social Isolation
    Johnson, Martin ; Coleman, Victoria
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 47 (2024), Heft 1, S. 79-92
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Agency, Power and Emotions: Ethnographic Note-Taking in Research with Children
    Kapoor, Ambika ; Ambreen, Samyia ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 4, S. 421-433
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exiting the Elephant: Hearing the Participant Voice in Qualitative Data Collection
    Rumary, Kevin James ; Goldspink, Sally ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 3, S. 248-259
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Adapting Voice-Centred Relational Method to Understand Students' Experiences of Synchronous Online Tuition
    Chandler, Kathy
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 46 (2023), Heft 3, S. 271-284
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Out of Their Heads: Using Concept Maps to Elicit Teacher-Examiners' Assessment Knowledge
    Johnson, Martin ; Coleman, Victoria
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 3, S. 257-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring Imagination as a Methodological Source of Knowledge: Painting Students' Intercultural Experience at a UK University
    Huang, Zhuo Min
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 4, S. 366-378
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Photo-Elicitation and Photo-Voice: Using Visual Methodological Tools to Engage with Younger Children's Voices about Inclusion in Education
    Shaw, Patricia A.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 4, S. 337-351
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Empowering Students' Voices: The Use of Activity-Oriented Focus Groups in Higher Education Research
    Bourne, Jessica ; Winstone, Naomi
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 4, S. 352-365
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Integrating Thematic Analysis with Cluster Analysis of Unstructured Interview Datasets: An Evaluative Case Study of an Inquiry into Values and Approaches to Learning Mathematics
    Prevett, Pauline S. ; Black, Laura ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 3, S. 273-286
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Audience Interrogator: Constructing Meaning about Mathematical Learning Experience in Filmed Research
    Pickard-Smith, Kelly
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 5, S. 493-505
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Using the Value Creation Framework to Capture Knowledge Co-Creation and Pathways to Impact in a Transnational Community of Practice in Autism Education
    Guldberg, Karen ; Achtypi, Alexia ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 44 (2021), Heft 1, S. 96-111
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Airbag Moderation: The Definition and Statistical Implementation of a New Methodological Model
    Hall, James ; Malmberg, Lars-Erik ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 43 (2020), Heft 4, S. 379-394
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evidence-Based Dialogue Maps as a Research Tool to Investigate the Quality of School Pupils' Scientific Argumentation
    Okada, Alexandra ; Shum, Simon Buckingham
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 31 (2008-11-01), Heft 3, S. 291-315
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Teacher Scheme for Educational Dialogue Analysis (T-SEDA): Developing a Research-Based Observation Tool for Supporting Teacher Inquiry into Pupils' Participation in Classroom Dialogue
    Vrikki, Maria ; Kershner, Ruth ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 185-203
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Listening to Young People with Autism: Learning from Researcher Experiences
    Scott-Barrett, Juliet ; Cebula, Katie ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 163-184
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Growth Goals and Growth Mindset from a Methodological-Synergistic Perspective: Lessons Learned from a Quantitative Correlational Research Program
    Martin, Andrew J. ; Collie, Rebecca J. ; et al.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 42 (2019), Heft 2, S. 204-219
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Contestable Professional Academic Identity of Those Who Teach Research Methodology
    Daniel, Ben K.
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 5, S. 548-561
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Problem Topology: Using Cartography to Explore Problem Solving in Student-Led Group Projects
    Hanney, Roy
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 41 (2018), Heft 4, S. 411-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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