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    The oral language and reading comprehension skills of adolescents in flexible learning programmes.
    Snow, PC ; Graham, LJ ; et al.
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 22 (2020-08-01), Heft 4, S. 425-434
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A human right to literacy education: Implications for serving Syrian refugee children.
    Wofford, MC ; Tibi, S
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 20 (2018-02-01), Heft 1, S. 182-190
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Just Sentences: Human rights to enable participation and equity for prisoners and all.
    Martin, R
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 20 (2018-02-01), Heft 1, S. 21-25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Effects of coaching on educators' vocabulary-teaching strategies during shared reading.
    Namasivayam, AM ; Hipfner-Boucher, K ; et al.
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 17 (2015), Heft 4, S. 346-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Oral language supports early literacy: a pilot cluster randomized trial in disadvantaged schools.
    Snow, PC ; Eadie, PA ; et al.
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 16 (2014-10-01), Heft 5, S. 495-506
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Becoming familiar with competency-based student assessment: an evaluation of workshop outcomes.
    Ferguson, A ; McAllister, S ; et al.
    In: International journal of speech-language pathology, Jg. 12 (2010-12-01), Heft 6, S. 545-54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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