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    Confronting the crisis of COVID-19: Evolution of a model for preservation of people and the planet.
    Parks, Shelby ; Kuriansky, Judy ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 11 (2022), Heft 3, S. 188-196
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Cattle, cultivation, and culture: Mixed methods reveal evolving pathways to Maasai positive youth development.
    Johnson, Laura R. ; Johnson-Pynn, Julie S. ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 11 (2022), Heft 4, S. 223-237
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing in a dynamic world: Harnessing psychology to support the COVID-19 generation.
    Velez, Gabriel ; Taylor, Laura K. ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 11 (2022), Heft 2, S. 105-111
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Progress toward the sustainable development goals: Insights from the Global South.
    Perkins, Krystal M. ; Kurtiş, Tuğçe ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 11 (2022), Heft 3, S. 197-205
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A qualitative approach to informing mental health programming in Central African Republic.
    Patel, Sita G. ; Unanue, Isabel ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 9 (2020-10-01), Heft 4, S. 212-229
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Constructing a framework for the use of tests within a developing nation’s school system.
    Mpofu, Elias ; Oakland, Thomas ; et al.
    In: International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation, Jg. 3 (2014-04-01), Heft 2, S. 106-122
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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