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    Exploring Individual Differences in the Prediction of Awareness and Improvement in Trainee Interpreters: An Aptitude-Treatment Interaction Approach
    Xu, Yi
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 133-154
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Discourse-Based Recall, Language Anxiety and Achievement Motive: Revisiting Interpreting Aptitude Testing in the Chinese Context
    Liu, Yubo ; Zhang, Wei
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 54-72
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Student Interpreters' Emotional Component of Aptitude: A Mixed Method Approach
    Su, Wei
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 119-132
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Sight Translation as a Predictor of Interpreting Performance
    Shang, Xiaoqi ; Xie, Guixia
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 1, S. 73-96
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Embracing Transdisciplinarity to Prepare for the Future: Revisiting the Gap between the Labour Market and Translator Education
    Li, Lan ; Dang, Qinran ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 3, S. 454-478
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Identity Formation and Transformation of Chinese University Translator Trainers
    Chen, Shan ; Liu, Yanhong
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 3, S. 353-374
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Walking along the Same Path, or Going in Different Directions? A Comparison between the Perceptions of Translators and Clients of Translator Professionalism in Asia
    Liu, Christy Fung-Ming
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 2, S. 230-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Psychological Factors and Interpreting Competence in Interpreting Students: A Developmental Study
    Cai, Rendong ; Lin, Jiexuan ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 2, S. 246-263
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Efficacy of Peer Assessment in University Translation Classrooms
    Li, Mo ; Yu, Shulin ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 17 (2023), Heft 4, S. 585-609
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Identifying In-Demand Qualifications and Competences for Translation Curriculum Renewal: A Content Analysis of Translation Job Ads
    Li, Xiangdong
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 2, S. 177-202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparability of Difficulty Levels of Translation Tasks in CET-6 Parallel Test Forms: Evidence from Product and Process-Based Data
    Liu, Yanmei ; Zheng, Binghan
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 4, S. 428-447
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Constructing a Competence Framework for Interpreting Technologies, and Related Educational Insights: An Empirical Study
    Wang, Huashu ; Li, Zhi
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 3, S. 367-390
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Unity of Knowing and Acting: An Empirical Study on a Curriculum Approach to Developing Students' Translation Technological Thinking Competence
    He, Yan ; Tao, Youlan
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 3, S. 348-366
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Research on Translation Technology Teaching in Chinese Publications and in International English-Language Publications (1999-2020): A Bibliometric Analysis
    He, Shaobin ; Hao, Yunhan ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 3, S. 275-293
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Investigating the Effectiveness of Anonymous Online Peer Feedback in Translation Technology Teaching
    Sha, Lu ; Wang, Xiangling ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 16 (2022), Heft 3, S. 325-347
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Impact of a Metacognitive Self-Regulation Inventory in Translator Self-Training: A Pre-Post Study with English-Chinese Translation Students
    Hu, Zhenming ; Zheng, Binghan ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 15 (2021), Heft 4, S. 430-449
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Translation Practice of Master of Translation and Interpreting (MTI) Teachers in China: An Interview-Based Study
    Xu, Mianjun ; You, Xiaoye
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 15 (2021), Heft 3, S. 343-359
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Aptitude for Interpreting Revisited: Predictive Validity of Recall across Languages
    Shang, Xiaoqi ; Xie, Guixia
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 14 (2020), Heft 3, S. 344-361
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Graduate-Level Career Preparation for Chinese Translation Students: A Perspective of Educational Ergonomics
    Tang, Jun
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 14 (2020), Heft 4, S. 405-421
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Developing Translator Competence: Understanding Trainers' Beliefs and Training Practices
    Wu, Di ; Zhang, Lawrence Jun ; et al.
    In: Interpreter and Translator Trainer, Jg. 13 (2019), Heft 3, S. 233-254
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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