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    Educational intervention for family caregivers of older adults with delirium: An integrative review.
    Lee, Ju ; Hee ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 32 (2023-10-01), Heft 19/20, S. 6987-6997
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    Local complications of insulin administration sites and effect on diabetes management.
    Demir, Günay ; Er, Eren ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 31 (2022-09-01), Heft 17/18, S. 2530-2538
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    Perinatal support for couples during COVID‐19: A descriptive qualitative study.
    Shorey, Shefaly ; Tan, Thiam Chye ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 32 (2023-07-01), Heft 13/14, S. 3528-3542
    Online academicJournal
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    Nurse practitioners' use of diagnostic imaging: A scoping review.
    Kearns, Mary ; Brennan, Patrick ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 33 (2024-02-01), Heft 2, S. 432-453
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    Bridging the gap in sexual healthcare in nursing practice: implementing a sexual healthcare training programme to improve outcomes.
    Sung, Su‐Ching ; Jiang, Huey‐Hwa ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 25 (2016-10-01), Heft 19-20, S. 2989-3000
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    A multi‐centre study of learning styles of new nursing students.
    Campos, Daniel G. ; Alvarenga, Marcia R. M. ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 31 (2022), Heft 1/2, S. 111-120
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    Assessing the impact of a partnership‐based work/study nursing upgrade programme in a low‐ and middle‐income setting.
    Brownie, Sharon ; Gatimu, Samwel Maina ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 28 (2019), Heft 1/2, S. 209-220
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    Using qualitative data to enhance our understanding of the reasons young people decline Structured Diabetes Education programmes.
    Coates, Vivien ; Horigan, Geraldine ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 27 (2018-08-01), Heft 15-16, S. 3139-3147
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    Effect of educational interventions on level of epilepsy knowledge in children with epilepsy and parents: Systematic review and meta‐analysis.
    Turan, Fatma D. ; Yangöz, Şefika T.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 32 (2023-04-01), Heft 7/8, S. 1381-1397
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    Prevalence and determinants of medication administration errors in clinical wards: A two‐centre prospective observational study.
    Jessurun, Janique Gabriëlle ; Hunfeld, Nicole Geertruida Maria ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 32 (2023), Heft 1/2, S. 208-220
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    An evaluation of the impact of the recommendations of the Chief Nursing Officer’s (England) Review of Mental Health Nursing in Mental Health Trusts and Universities in England: findings from stage one, an e-survey.
    Baker, John ; Playle, John ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 19 (2010-09-01), Heft 17-18, S. 2590-2600
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    The significance of nursing home managers' leadership—longitudinal changes, characteristics and qualifications for perceived leadership, person‐centredness and climate.
    Backman, Annica ; Lövheim, Hugo ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 31 (2022-05-01), Heft 9/10, S. 1377-1388
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    Nursing as a pathway to women's empowerment and intergenerational mobility.
    Brownie, Sharon ; Wahedna, Abdul Haq ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 27 (2018-11-01), Heft 21-22, S. 4050-4057
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    The attitudes of undergraduate nursing students towards mental health nursing: a systematic review.
    Happell, Brenda ; Gaskin, Cadeyrn J
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 22 (2013), Heft 1-2, S. 148-158
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    Nurse-led education and counselling to enhance adherence to phosphate binders.
    Van Camp, Yoleen P ; Huybrechts, Sofie A ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 21 (2012-05-01), Heft 9-10, S. 1304-1313
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    Assessment of disease-related knowledge and possible factors associated with the knowledge level among Chilean patients with inflammatory bowel disease.
    Simian, Daniela ; Flores, Lilian ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 26 (2017-06-01), Heft 11-12, S. 1508-1515
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    Bioscience learning in clinical placement: the experiences of pre-registration nursing students.
    Fell, Patricia Lynne ; Dobbins, Kerry ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 25 (2016-09-01), Heft 17-18, S. 2694-2705
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    Team‐based learning in nursing education: A scoping review.
    Considine, Julie ; Berry, Debra ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-04-01), Heft 7-8, S. 903-917
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    The use of the community of inquiry survey in blended learning pedagogy for a clinical skill‐based module.
    Siah, Chiew‐Jiat ; Lim, Fui‐Ping ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 30 (2021-02-01), Heft 3/4, S. 454-465
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    Experiences of registered nurses who supervise international nursing students in the clinical and classroom setting: an integrative literature review.
    Newton, Louise ; Pront, Leeanne ; et al.
    In: Journal of Clinical Nursing (John Wiley & Sons, Inc.), Jg. 25 (2016-06-01), Heft 11-12, S. 1486-1500
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