Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
11 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

11 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Promoting the integration of technology in teaching: An analysis of the factors that increase the intention to use technologies among Italian teachers.
    Menabò, Laura ; Sansavini, Alessandra ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1566-1577
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Understanding English‐as‐a‐foreign‐language university teachers' synchronous online teaching satisfaction: A Chinese perspective.
    Sun, Peijian Paul ; Luo, Xinran
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 40 (2024-04-01), Heft 2, S. 685-696
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The impact of risk and protective factors on online teaching experience in high school Italian teachers during the COVID‐19 pandemic.
    Truzoli, Roberto ; Pirola, Veronica ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-08-01), Heft 4, S. 940-952
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    In the nexus of integrity and surveillance: Proctoring (re)considered.
    Khalil, Mohammad ; Prinsloo, Paul ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 38 (2022-12-01), Heft 6, S. 1589-1602
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Enhancing learning engagement during COVID‐19 pandemic: Self‐efficacy in time management, technology use, and online learning environments.
    Heo, Heeok ; Bonk, Curtis J. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1640-1652
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Where's the germs? The effects of using virtual reality on nursing students' hospital infection prevention during the COVID‐19 pandemic.
    Liu, Yingjie ; Butzlaff, Alice
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1622-1628
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The pandemic semesters: Examining public opinion regarding online learning amidst COVID‐19.
    Asare, Andy Ohemeng ; Yap, Robin ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1591-1605
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Factors impacting university students' online learning experiences during the COVID‐19 epidemic.
    Su, Chien‐Yuan ; Guo, Yuqing
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1578-1590
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Discrepancy between language learners and teachers concerns about emergency remote teaching.
    Al Shlowiy, Ahmed ; Al‐Hoorie, Ali H. ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1528-1538
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Investigating the mediating role of online learning motivation in the COVID‐19 pandemic situation in Bangladesh.
    Rahman, Md. H Asibur ; Uddin, Mohammad Shahab ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1513-1527
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Comparing technology acceptance of K‐12 teachers with and without prior experience of learning management systems: A Covid‐19 pandemic study.
    Dindar, Muhterem ; Suorsa, Anna ; et al.
    In: Journal of Computer Assisted Learning, Jg. 37 (2021-12-01), Heft 6, S. 1553-1565
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -