Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
2.435 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

2.435 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Stigma, identity and support in social relationships of transgender people throughout transition: A qualitative analysis of multiple perspectives.
    Lewis, Tom O.G. ; Barreto, Manuela ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 79 (2023-03-01), Heft 1, S. 108-128
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Self‐affirmation and test performance in ethnically diverse schools: A new dual‐identity affirmation intervention.
    Celeste, Laura ; Baysu, Gülseli ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 77 (2021-09-01), Heft 3, S. 824-850
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Young People and Political Involvement in Northern Ireland.
    Whyte, Jean ; Schermbrucker, Ian
    In: Journal of Social Issues, Jg. 60 (2004-09-01), Heft 3, S. 603-627
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    School climate tolerant of sexual harassment is indirectly related to academic disengagement through peer sexual harassment and feeling safe in high school girls.
    Ormerod, Alayne J. ; Parisi, Tiffany ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 79 (2023-12-01), Heft 4, S. 1231-1250
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    High school policies about sexual harassment: What's on the books and what students think.
    Brown, Christia Spears ; Biefeld, Sharla D. ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 79 (2023-12-01), Heft 4, S. 1411-1430
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Exposure to Neoliberalism Increases Resentment of the Elite via Feelings of Anomie and Negative Psychological Reactions.
    Hartwich, Lea ; Becker, Julia C.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 75 (2019-03-01), Heft 1, S. 113-133
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Does the law recognize legal socialization?
    Justice, Benjamin ; Meares, Tracey
    In: Journal of Social Issues, Jg. 77 (2021-06-01), Heft 2, S. 462-483
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A perceived control‐relationally devaluing experiences model of low socioeconomic status vulnerability to negative relationship outcomes.
    Petsnik, Corey ; Vorauer, Jacquie D.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 79 (2023-03-01), Heft 1, S. 291-333
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Intergenerational contact during and beyond COVID‐19.
    Drury, Lisbeth ; Abrams, Dominic ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 78 (2022-12-01), Heft 4, S. 860-882
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Ageism on Twitter during the COVID‐19 pandemic.
    Ng, Reuben ; Indran, Nicole ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 78 (2022-12-01), Heft 4, S. 842-859
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Fat Reproductive Justice: Navigating the Boundaries of Reproductive Health Care.
    LaMarre, Andrea ; Rice, Carla ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 76 (2020-06-01), Heft 2, S. 338-362
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    (Dis)respecting versus (Dis)liking: Status and Interdependence Predict Ambivalent Stereotypes of Competence and Warmth.
    Fiske, Susan T. ; Xu, Jun ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 55 (1999-09-01), Heft 3, S. 473-489
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Up‐ and Downside of Dual Identity: Stereotype Threat and Minority Performance.
    Baysu, Gülseli ; Phalet, Karen
    In: Journal of Social Issues, Jg. 75 (2019-06-01), Heft 2, S. 568-591
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Puerto Rican adolescents' visits to the island, familial ethnic socialization, and cultural orientation.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 77 (2021-12-01), Heft 4, S. 1213-1233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Ethno‐political socialization of young children in societies involved in intractable conflict: The case of Israel.
    Nasie, Meytal ; Reifen Tagar, Michal ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 77 (2021-12-01), Heft 4, S. 1257-1281
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Attitudes Toward Younger and Older Adults: An Updated Meta-Analytic Review.
    Kite, Mary E. ; Stockdale, Gary D. ; et al.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 61 (2005-06-01), Heft 2, S. 241-266
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Managing the Concealable Stigma of Criminal Justice System Involvement: A Longitudinal Examination of Anticipated Stigma, Social Withdrawal, and Post-Release Adjustment.
    Moore, Kelly E. ; Tangney, June P.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 73 (2017-06-01), Heft 2, S. 322-340
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    School Finance & the Distribution of Equal Educational Opportunity in the Postrecession U.S.
    Baker, Bruce D.
    In: Journal of Social Issues, Jg. 72 (2016-12-01), Heft 4, S. 629-655
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Different Origins of Xenophile and Xenophobic Orientations in Human Personality Structure: A Theoretical Perspective and Some Preliminary Findings.
    Barbarino, Maria‐Luisa ; Stürmer, Stefan
    In: Journal of Social Issues, Jg. 72 (2016-09-01), Heft 3, S. 432-449
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The contribution of intimate relationships to legal socialization: Legitimacy, legal cynicism, and relationship characteristics.
    Forrest, Walter
    In: Journal of Social Issues, Jg. 77 (2021-06-01), Heft 2, S. 600-630
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -