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    To What Extent Is Criminal Justice Content Specifically Addressed in MSW Programs? A 10 Year Review and Update.
    Copeland, Phillipe ; Collins, Christopher J. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 60 (2024), Heft 1, S. 73-85
    academicJournal
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    The Unexamined Identity: Students' Conservative Ideology, Perspectives of Poverty, and Implications for Practice.
    Toft, Jessica ; Calhoun, Molly
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 57 (2021-10-01), Heft 4, S. 649-665
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Macro-Focused Social Work Dissertations: A Preliminary Look at the Numbers.
    Fogel, Sondra J. ; Ersing, Robin
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 52 (2016-04-01), Heft 2, S. 170-177
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Does Distance Learning Facilitate Diversity and Access to MSW Education in Rural and Underserved Areas?
    Richwine, Chelsea ; Erikson, Clese ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 58 (2022-07-01), Heft 3, S. 486-495
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Hiring Social Work Faculty: An Analysis of Employment Announcements With Special Focus on Rural and Urban Differences and 2008 EPAS Implications.
    Mackie, Paul ; Force-Emery
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 49 (2013-09-01), Heft 4, S. 733-747
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Mentoring International Students in Social Work Doctoral Programs.
    Lee, Mo Yee ; Wang, Xiafei ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 59 (2023-07-01), Heft 3, S. 681-698
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Religion and Spirituality in MSW Programs' Implicit and Explicit Curricula: A National Survey of Faculty.
    Oxhandler, Holly K. ; Polson, Edward C. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 59 (2023-07-01), Heft 3, S. 654-670
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Implicit Curriculum Survey: An Examination of the Psychometric Properties.
    Grady, Melissa D. ; Swick, Danielle C. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 54 (2018-04-01), Heft 2, S. 261-269
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Preparing Social Work Students for Integrated Health Care: Results From a National Study.
    Held, Mary Lehman ; Mallory, Kim Crane ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 53 (2017-07-01), Heft 3, S. 435-448
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Toward Transgender Affirmative Social Work Education.
    Austin, Ashley ; Craig, Shelley L. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 52 (2016-07-01), Heft 3, S. 297-310
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Spanish Language Self-Efficacy Beliefs Among Spanish-Speaking Social Workers: Implications for Social Work Education.
    Arriaza, Pablo
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 51 (2015-07-01), Heft 3, S. 550-565
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Early Career Patterns for Social Work Graduates.
    Choi, Mi Jin ; Urbanski, Paul ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 51 (2015-07-01), Heft 3, S. 475-493
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Evaluation of a Continuing Education Training on Client Financial Capability.
    Frey, Jodi Jacobson ; Svoboda, Deborah ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 51 (2015-07-01), Heft 3, S. 439-456
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    An Intensive Continuing Education Initiative to Train Social Workers for Military Social Work Practice.
    Smith-Osborne, Alexa
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 51 (2015-01-02), S. S89- (13S.)
    Online academicJournal
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    Perceived Levels of Cultural Competence for School Social Workers: A Follow-Up Study.
    Teasley, Martell L. ; Archuleta, Adrian ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 50 (2014-09-01), Heft 4, S. 694-711
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Student Progress in a Social Work Writing Course: Self-Efficacy, Course Objectives, and Skills.
    Woody, Jane D. ; Zeleny, Mary G. ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 50 (2014-06-01), Heft 3, S. 507-524
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Social Work Education's Effect on Retention.
    Wermeling, Linda ; Hunn, Vanessa ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 49 (2013-03-01), Heft 2, S. 222-234
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    FAITHFUL BUT DIFFERENT: CLINICAL SOCIAL WORKERS SPEAK OUT ABOUT CAREER MOTIVATION AND PROFESSIONAL VALUES.
    Bradley, Carolyn ; Maschi, Tina ; et al.
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 48 (2012-09-01), Heft 3, S. 459-477
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    DEBT BURDENS AMONG MSW GRADUATES: A NATIONAL CROSS-SECTIONAL STUDY.
    Yoon, Intae
    In: Journal of Social Work Education, Jg. 48 (2012), Heft 1, S. 105-125
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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