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    Languaging and Language Awareness in the Global Age 2020-2023: Digital Engagement and Practice in Language Teaching and Learning in (Post-) Pandemic Times
    Weinmann, Michiko ; Neilsen, Rod ; et al.
    In: Language Awareness, Jg. 33 (2024), Heft 2, S. 347-364
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Language Awareness and Cultural Awareness in International Online Cooperation: A Mixed-Method Approach
    Finkbeiner, Claudia ; Olson, Madeleine ; et al.
    In: Language Awareness, Jg. 33 (2024), Heft 2, S. 407-427
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    EFL Writers' Cognitive Engagement with AWE Feedback
    Giessler, Ralf
    In: Language Awareness, Jg. 33 (2024), Heft 2, S. 428-445
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Do Societal and Individual Multilingualism Lead to Positive Perceptions of Multilingualism and Language Learning? A Comparative Study with Australian and German Pre-Service Teachers
    Chik, Alice ; Melo-Pfeifer, Silvia
    In: Language Awareness, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 182-202
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Pre-Service Teachers' Ability to Identify Academic Language Features: The Role of Language-Related Opportunities to Learn, and Professional Beliefs about Linguistically Responsive Teaching
    Brandt, Hanne ; Ehmke, Timo ; et al.
    In: Language Awareness, Jg. 33 (2024), Heft 1, S. 70-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Differential Effects of Metalinguistic Awareness Components in Early Foreign Language Acquisition of English Vocabulary and Grammar
    Kieseier, Teresa ; Thoma, Dieter ; et al.
    In: Language Awareness, Jg. 31 (2022), Heft 4, S. 495-512
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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