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    'Way More Relevant and a Little Less Theoretical': How Teaching Artists Designed for Online Learning in a Pandemic
    Dahn, Maggie ; Yankova, Nickolina ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 4, S. 456-470
    academicJournal
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    Children's Digital Multimodal Composing: Implications for Learning and Teaching
    Lim, Fei Victor ; Toh, Weimin
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 4, S. 422-432
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Deep Learning Goes to School: Toward a Relational Understanding of AI in Education
    Perrotta, Carlo ; Selwyn, Neil
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 3, S. 251-269
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Glimpses of Dialogue: Transitional Practices in Digitalised Classrooms
    Skaftun, Atle ; Igland, Mari-Ann ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 43 (2018), Heft 1, S. 42-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social Media and Education: Reconceptualizing the Boundaries of Formal and Informal Learning
    Greenhow, Christine ; Lewin, Cathy
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 1, S. 6-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Online Content Creation: Looking at Students' Social Media Practices through a Connected Learning Lens
    Brown, Cheryl ; Czerniewicz, Laura ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 1, S. 140-159
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Frames for Learning Science: Analyzing Learner Positioning in a Technology-Enhanced Science Project
    Silseth, K. ; Arnseth, H. C.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 396-415
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Seeing the Unseen Learner: Designing and Using Social Media to Recognize Children's Science Dispositions in Action
    Ahn, June ; Clegg, Tamara ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 252-282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moving across Physical and Online Spaces: A Case Study in a Blended Primary Classroom
    Thibaut, Patricia ; Curwood, Jen Scott ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 40 (2015), Heft 4, S. 458-479
    academicJournal
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    Improvization and Strategic Risk-Taking in Informal Learning with Digital Media Literacy
    Hobbs, Renee
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 38 (2013), Heft 2, S. 182-197
    academicJournal
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    Participatory Mapping with Urban Youth: The Visual Elicitation of Socio-Spatial Research Data
    Literat, Ioana
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 38 (2013), Heft 2, S. 198-216
    academicJournal
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    Film as a 'Thoughtful' Medium for Teaching History
    Stoddard, Jeremy D.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 37 (2012), Heft 3, S. 271-288
    academicJournal
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    A Case Study of Using an Online Community of Practice for Teachers' Professional Development at a Secondary School in China
    Wang, Qiyun ; Lu, Zhiping
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 37 (2012), Heft 4, S. 429-446
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Gender Differences in Student Performance in Large Lecture Classrooms Using Personal Response Systems ('Clickers') with Narrative Case Studies
    Kang, Hosun ; Lundeberg, Mary ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 37 (2012), Heft 1, S. 53-76
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using the Multimodal Affordances of the Interactive Whiteboard to Support Students' Understanding of Texts
    Maher, Damian
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 36 (2011), Heft 3, S. 235-250
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The City at Play: 'Second Life' and the Virtual Urban Planning Studio
    Thomas, David ; Hollander, Justin B.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 35 (2010-06-01), Heft 2, S. 227-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    SMART Moves? A Case Study of One Teacher's Pedagogical Change through Use of the Interactive Whiteboard
    Mohon, Elizabeth H.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 33 (2008-12-01), Heft 4, S. 301-312
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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