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    The Device on the Desk -- A Sociomaterial Analysis of How Snapchat Adapts to and Participates in the Classroom
    Valasmo, Verneri ; Paakkari, Antti ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 3, S. 429-443
    academicJournal
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    The Co-Construction of Data In-Time: Collaborative Pedagogical Encounters of Golf Instructors and Students with Data
    Turcotte, Nate ; Hollett, Ty ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 47 (2022), Heft 2, S. 216-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'It Is Important at This Point to Make Clear That This Study Is Not 'Anti-iPad'': Ed-Tech Speak around iPads in Educational Technology Research
    Mertala, Pekka
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 2, S. 230-242
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Surfacing Knowledge Mobilities in Higher Education: Reconfiguring the Teacher Function through Automation
    Gallagher, Michael ; Breines, Markus
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 46 (2021), Heft 1, S. 78-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Metaphors We're Colonised by? The Case of Data-Driven Educational Technologies in Brazil
    Ferreira, Giselle Martins dos Santos ; Rosado, Luiz Alexandre da Silva ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 1, S. 46-60
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Moving beyond the Predictable Failure of Ed-Tech Initiatives
    Sancho-Gil, Juana M. ; Rivera-Vargas, Pablo ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 1, S. 61-75
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Investigating Digital Doings through Breakdowns: A Sociomaterial Ethnography of a Bring Your Own Device School
    Alirezabeigi, Samira ; Masschelein, Jan ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 45 (2020), Heft 2, S. 193-207
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Cautionary Tale: Digital Resources in Literacy Classrooms
    Kervin, Lisa ; Danby, Susan ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 44 (2019), Heft 4, S. 443-456
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Glimpses of Dialogue: Transitional Practices in Digitalised Classrooms
    Skaftun, Atle ; Igland, Mari-Ann ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 43 (2018), Heft 1, S. 42-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    High-Tech, Hard Work: An Investigation of Teachers' Work in the Digital Age
    Selwyn, Neil ; Nemorin, Selena ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 42 (2017), Heft 4, S. 390-405
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Self-Regulated Learning and Social Media--A 'Natural Alliance'? Evidence on Students' Self-Regulation of Learning, Social Media Use, and Student-Teacher Relationship
    Matzat, U. ; Vrieling, E. M.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 1, S. 73-99
    academicJournal
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    Online Content Creation: Looking at Students' Social Media Practices through a Connected Learning Lens
    Brown, Cheryl ; Czerniewicz, Laura ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 1, S. 140-159
    academicJournal
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    Frames for Learning Science: Analyzing Learner Positioning in a Technology-Enhanced Science Project
    Silseth, K. ; Arnseth, H. C.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 396-415
    academicJournal
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Traces of Engagement: Narrative-Making Practices with Smartphones on a Museum Field Trip
    Hillman, Thomas ; Weilenmann, Alexandra ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 351-370
    academicJournal
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    Seeing the Unseen Learner: Designing and Using Social Media to Recognize Children's Science Dispositions in Action
    Ahn, June ; Clegg, Tamara ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 252-282
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Making Students' Mathematical Explanations Accessible to Teachers through the Use of Digital Recorders and iPads
    Soto, Melissa Marie ; Ambrose, Rebecca
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 41 (2016), Heft 2, S. 213-232
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Neuroeducational Research in the Design and Use of a Learning Technology
    Howard-Jones, Paul ; Holmes, Wayne ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 40 (2015), Heft 2, S. 227-246
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Moving across Physical and Online Spaces: A Case Study in a Blended Primary Classroom
    Thibaut, Patricia ; Curwood, Jen Scott ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 40 (2015), Heft 4, S. 458-479
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Politics of Gaming in Schools: A Sociocultural Perspective from Western Australia
    Bate, Frank ; MacNish, Jean ; et al.
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 39 (2014), Heft 3, S. 306-327
    academicJournal
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    Improvization and Strategic Risk-Taking in Informal Learning with Digital Media Literacy
    Hobbs, Renee
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 38 (2013), Heft 2, S. 182-197
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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