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    What a Multi-Institutional Collective Case Study of Social Annotation Data Reveals about Graduate Students' Metacognitive Reading Practices
    Wilson, Nance S. ; Dussling, Tess ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 190-203
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    But Life Goes On: Drama Classes, Ukrainian Refugees, and Icelandic Language Learning
    Tavares, Vander ; Artëm Ingmar Benediktsson
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 240-249
    Online academicJournal
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    Pre-Service Teacher Knowledge of Children's Literature and Attitudes to Reading for Pleasure: An International Comparative Study
    Farrar, Jennifer ; Simpson, Alyson
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 216-227
    Online academicJournal
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    'It's Like a Compass Which I Use to Find Direction': Findings and Learning from an Evaluation of an App Designed to Support the Teaching of Reading Comprehension in Rural and Township Schools in South Africa
    Carter, Jane ; Pillay, Pravina ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 178-189
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    Critical Literacies in Algorithmic Cultures
    Ehret, Christian
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 157-166
    Online academicJournal
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    Incorporating Digital Animation in a School Play: Multimodal Literacies, Structure of Feeling and Resources of Hope
    Cannon, Michelle ; Bryer, Theo ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 144-156
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    Promoting High-Quality Interactions among Early Childhood Education Minority Students: A Case Study of Dialogic Literary Gatherings
    Girbés-Peco, Sandra ; Tellado, Itxaso ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 228-239
    Online academicJournal
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    'Be Creative and Have Fun': Elementary-Aged Children's Digital and Embodied Composing in Science
    Woodard, Rebecca ; Diaz, Amanda R. ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 167-177
    Online academicJournal
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    Adolescents' Perspectives on the Barriers to Reading for Pleasure
    Webber, Charlotte ; Wilkinson, Katherine ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024-05-01), Heft 2, S. 204-215
    Online academicJournal
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    'Booktuber: Promoting Reading and Literacy in the Classroom among Spanish Pre-Service Teachers through a Video Review'
    Betlem Soler Pardo
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 120-134
    Online academicJournal
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    'Credible, but Not Really Reliable': Teachers' Responses to Children's Literature on Energy Production and the Environment
    Lammert, Catherine
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 92-101
    Online academicJournal
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    Reading to Dogs as a Form of Animal-Assisted Education: Are Positive Outcomes Supported by Quality Research?
    Steel, Jill
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 102-119
    Online academicJournal
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    Another Fever Year? Making Sense of Pandemics with a Historical Graphic Novel
    Griffith, Robin ; Smith, Jennifer M.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 83-91
    Online academicJournal
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    'I'm Rewriting the Law' When Children Bring Literacy into Nursery School
    Holm, Lars ; Helle Pia Laursen ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 72-82
    Online academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Using Interactive Fiction to Stimulate Metalinguistic Talk in the English Classroom
    Holdstock, Sam
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 48-57
    Online academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Elementary Students' Engagement in Transduction and Creative and Critical Thinking
    Pantaleo, Sylvia
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 58-71
    Online academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Oracy and Cultural Capital: The Transformative Potential of Spoken Language
    Knight, Rupert
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 37-47
    Online academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Doing the 'Write' Thing: Handwriting and Typing Support in Secondary Schools in England
    Sumner, Emma ; Nightingale, Ruth ; et al.
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 25-36
    Online academicJournal
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    Student Teachers as Writers: Using an 'Immersive' Approach in ITE to Build Positive Writers
    Gardner, Paul ; Kuzich, Sonja
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 13-24
    Online academicJournal
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    Writing for Wellness: Storytelling, Care, and Reflection in Teacher Education
    Varga-Dobai, Kinga
    In: Literacy, Jg. 58 (2024), Heft 1, S. 3-12
    Online academicJournal
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