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    A longitudinal integrated placement and medical students' intentions to practise rurally.
    Roberts, Chris ; Daly, Michele ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 46 (2012-02-01), Heft 2, S. 179-190
    Online academicJournal
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    Does self-reported clinical experience predict performance in medical school and internship?
    Artino, Anthony R ; Gilliland, William R ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 46 (2012-02-01), Heft 2, S. 172-178
    Online academicJournal
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    Resident experiences of informal education: how often, from whom, about what and how.
    Varpio, Lara ; Bidlake, Erin ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 48 (2014-12-01), Heft 12, S. 1220-1234
    Online academicJournal
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    Explaining how faculty members act upon residents' feedback to improve their teaching performance.
    Leeuw, Renée M ; Slootweg, Irene A ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 47 (2013-11-01), Heft 11, S. 1089-1099
    Online academicJournal
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    Entering medical practice for the very first time: emotional talk, meaning and identity development.
    Helmich, Esther ; Bolhuis, Sanneke ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 46 (2012-11-01), Heft 11, S. 1074-1074
    Online academicJournal
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    The construction of power in family medicine bedside teaching: a video observation study.
    Rees, Charlotte E ; Ajjawi, Rola ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 47 (2013-02-01), Heft 2, S. 154-165
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    Residency selection: do the perceptions of US programme directors and applicants match?
    Go, Pauline H ; Klaassen, Zachary ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 46 (2012-05-01), Heft 5, S. 491-500
    Online academicJournal
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    Selected medical students achieve better than lottery-admitted students during clerkships.
    Urlings‐Strop, Louise C ; Themmen, Axel P N ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 45 (2011-10-01), Heft 10, S. 1032-1040
    Online academicJournal
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    Exploring the institutional logics of health professions education scholarship units.
    Varpio, Lara ; O'Brien, Bridget ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-07-01), Heft 7, S. 755-767
    Online academicJournal
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    The economic cost of failure in clinical education: a multi-perspective analysis.
    Foo, Jonathan ; Rivers, George ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-07-01), Heft 7, S. 740-754
    Online academicJournal
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    Should learners reason one step at a time? A randomised trial of two diagnostic scheme designs.
    Blissett, Sarah ; Morrison, Deric ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-04-01), Heft 4, S. 432-441
    Online academicJournal
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    Learning to prescribe through co-working: junior doctors, pharmacists and consultants.
    Noble, Christy ; Billett, Stephen
    In: Medical Education, Jg. 51 (2017-04-01), Heft 4, S. 442-451
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    Host community perspectives on trainees participating in short-term experiences in global health.
    Kung, Tiffany H ; Richardson, Eugene T ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-11-01), Heft 11, S. 1122-1130
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    Feedback and the educational alliance: examining credibility judgements and their consequences.
    Telio, Summer ; Regehr, Glenn ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-09-01), Heft 9, S. 933-942
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    A typology of longitudinal integrated clerkships.
    Worley, Paul ; Couper, Ian ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-09-01), Heft 9, S. 922-932
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    Value of supervised learning events in predicting doctors in difficulty.
    Patel, Mumtaz ; Agius, Steven ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-07-01), Heft 7, S. 746-756
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    Same-level peer-assisted learning in medical clinical placements: a narrative systematic review.
    Tai, Joanna ; Molloy, Elizabeth ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-04-01), Heft 4, S. 469-484
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    Using stroke thrombolysis to describe the role of repetition in learning a cognitive skill.
    Chong, Christopher A K Y
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-02-01), Heft 2, S. 250-258
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    Students' goal orientations, perceptions of early clinical experiences and learning outcomes.
    Chen, H Carrie ; Cate, Olle ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 50 (2016-02-01), Heft 2, S. 203-213
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    Diagnostic reasoning and underlying knowledge of students with preclinical patient contacts in PBL.
    Diemers, Agnes D ; Wiel, Margje W J ; et al.
    In: Medical Education, Jg. 49 (2015-12-01), Heft 12, S. 1229-1238
    Online academicJournal
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