Zum Hauptinhalt springen
Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf

Suchergebnisse

Katalog

Mehr
444 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Art der Quelle

Thema

Verlag

Sprache

Geographischer Bezug

Inhaltsanbieter

444 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Teaching Syndromes - A Response to Learning Syndromes.
    D'Eon, Marcel ; Kosmas, Caroline ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 29 (2007-03-01), Heft 2/3, S. 280-282
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Use of interactive theater for faculty development in multicultural medical education.
    Kumagai, AK ; White, CB ; et al.
    In: Medical teacher, Jg. 29 (2007-05-01), Heft 4, S. 335-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Training Tomorrow's Teachers Today: a national medical student teaching and leadership retreat.
    Smith, KL ; Petersen, DJ ; et al.
    In: Medical teacher, Jg. 29 (2007-05-01), Heft 4, S. 328-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Ethics and evaluating educational programmes.
    Shaw, NJ
    In: Medical teacher, Jg. 29 (2007-02-01), Heft 1, S. 66; author reply 66
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    AMEE Education Guide no. 29: evaluating educational programmes.
    Goldie, J
    In: Medical teacher, Jg. 28 (2006-05-01), Heft 3, S. 210-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Sources of funding for research articles in medical education journals from 1999 to 2019.
    McKechnie, Douglas G. J. ; Al-Shakarchi, Nader ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 45 (2023-10-01), Heft 10, S. 1123-1128
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The use of ultrasound as an adjunct to peripheral venous cannulation by junior doctors in clinical practice.
    Breslin, Ryan ; Collins, Karen ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 40 (2018-12-01), Heft 12, S. 1275-1280
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    A standard setting method with the best performing students as point of reference: Practical and affordable.
    Cohen-Schotanus, Janke ; van der Vleuten, Cees P. M.
    In: Medical Teacher, Jg. 32 (2010-02-01), Heft 2, S. 154-160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Nursing faculty teaching basic skills to medical students.
    Elms, Stephanie A. ; Chumley, Heidi
    In: Medical Teacher, Jg. 28 (2006-06-01), Heft 4, S. 341-344
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Model for an Academic Medicine Interest Group: A student-led initiative.
    Szeltner, Dawn M. ; Frommeyer, Timothy C. ; et al.
    In: Medical Teacher, 2024-06-15, S. 1-5
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Developing a programmatic approach to faculty development and scholarship using the ASPIRE criteria: AMEE Guide No. 165.
    Dijk, Stijntje W. ; Findyartini, Ardi ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024-06-01), Heft 6, S. 732-745
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Twelve tips for creating online learning units for the health professions in low-and middle-income countries.
    Brittz, Karli ; Botma, Yvonne ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024-05-01), Heft 5, S. 626-632
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Medical education in Mongolia: Challenges and opportunities.
    Badamdorj, Oyungoo ; Erkhembayar, Ryenchindorj ; et al.
    In: Medical Teacher, 2024-04-06, S. 1-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Interventions for undergraduate and postgraduate medical learners with academic difficulties: A BEME systematic review update: BEME Guide No. 85.
    Montreuil, Julie ; Lacasse, Miriam ; et al.
    In: Medical Teacher, 2024-04-05, S. 1-19
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Twelve tips for teaching in virtual reality.
    Elston, Pedro ; Canale, Gian Paulo ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024-04-01), Heft 4, S. 495-499
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Barriers and facilitators to establishing a clinical academic career in clinical education research in the UK: A focus group study.
    Harvey Bluemel, Anna ; Burton, Oliver E. ; et al.
    In: Medical Teacher, 2024-02-15, S. 1-9
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Learning to collaborate with medical interpreters in health professions education: A systematic review of training programs.
    Fukui, Natsu ; Partain, Daniel K. ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024-02-01), Heft 2, S. 258-272
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Depression among Brazilian medical students exposed to remote learning and the role of scopophobia.
    Alencar, Mateus Sudário ; Kubrusly, Marcos ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 46 (2024), Heft 1, S. 102-109
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Educator appraisal-occurrence and experience of hospital consultants in North-West England.
    Ahearn, David ; Bishop, Sophie ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 35 (2013), Heft 1, S. e885- (5S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Development of ACLEEM questionnaire, an instrument measuring residents' educational environment in postgraduate ambulatory setting.
    Riquelme, Arnoldo ; Padilla, Oslando ; et al.
    In: Medical Teacher, Jg. 35 (2013), Heft 1, S. e838- (6S.)
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

Weitere Bibliothekskataloge

xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -