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    National survey: Developing a common approach to grading of practice in pre-registration midwifery.
    Fisher, Margaret ; Bower, Heather ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 34 (2019), S. 150-160
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparison of three clinical facilitation models for midwifery students undertaking clinical placement in south Australia.
    McKellar, Lois ; Fleet, Julie ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 32 (2018-09-01), S. 64-71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Evaluation of resource allocation for undergraduate nursing professional experience placements coordination in Australian Higher Education; A cross-sectional study with descriptive qualitative thematic analysis.
    Osman, Abdi D. ; Bradley, Leah ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 67 (2023-02-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Exploring commitment, professional identity, and support for student nurses.
    Clements, Andrew James ; Kinman, Gail ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 16 (2016), Heft 1, S. 20-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Development and validity of an intermediate conceptual measurement (ICM) -based measurement tool for the nursing professional values of undergraduate students.
    Li, Jialin ; Chen, Huijie ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 76 (2024-03-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Students' evaluation of professional experience placement quality in a pre-registration nursing programme: A cross-sectional survey.
    Chu, Ginger ; Pitt, Victoria ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 75 (2024-02-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The development and validation of a standardised eight-station OSCE for registration of undergraduate nursing students: A Delphi study.
    Alizadeh, Samaneh ; Zamanzadeh, Vahid ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 73 (2023-11-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Seeing is believing: The effect of prison-based insight-days on student nurses' perceptions of undertaking practice placements within a prison healthcare environment.
    Hunt, E.L. ; Booth, N. ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 45 (2020-05-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Dementia care behind prison walls: A descriptive study understanding nurse's knowledge and educational needs.
    Gaston, Sherryl ; Porritt, Kylie ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 72 (2023-10-01), S. N.PAG
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Evaluation of a model of dissertation supervision for 3rd year B.Sc. undergraduate nursing students.
    Scholefield, Donna ; Cox, Georgina
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 17 (2016-03-01), S. 78-85
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Simulation workshops with first year midwifery students.
    Catling, Christine ; Hogan, Rosemarie ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 17 (2016-03-01), S. 109-115
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Nursing students' experiences of ethical issues in clinical practice: A New Zealand study.
    Sinclair, J. ; Papps, E. ; et al.
    In: Nurse Education in Practice, Jg. 17 (2016-03-01), S. 1-7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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