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    Pre-Service Teachers' Negotiation of Meaning in Their Physical Education Teacher Education Programme: A Two-Year Follow-Up Ethnography
    Valério, Carla ; Farias, Cláudio ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 29 (2024), Heft 4, S. 423-437
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Pre-Service Teachers Content-Related Analyses of a Physical Education Learning Task
    Musard, Mathilde ; Bezeau, David ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 29 (2024), Heft 3, S. 276-288
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Physical Health Education Preservice Teachers' Experiences with Autobiographical Narrative Inquiry and Transformative Pedagogies
    Hennig, Lauren C. ; Schaefer, Lee ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 29 (2024), Heft 2, S. 177-189
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Cracks in the Narrative: Black and Latinx Pre-Service PE Teachers in Predominantly White PETE Programs
    Simon, Mara ; Boyd, Korey
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 3, S. 259-275
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Gendered Social Representation of Physical Education and Sport Science Higher Education in Spain
    Serra, Pedrona ; Rey-Cao, Ana ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 4, S. 382-395
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'Free but Not Free-Free': Teaching Creative Aspects of Dance in Physical Education Teacher Education
    Engdahl, C. ; Lundvall, S. ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 6, S. 617-629
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Emancipation or Simulation? The Pedagogy of Ignorance and Action Research in PETE
    Martos-García, Daniel ; García-Puchades, Wenceslao
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 1, S. 43-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Getting 'More and More Comfortable': Using an Activist Approach in a Dance PE Content Course
    Shilcutt, Jackie Beth ; Oliver, Kimberly L.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 4, S. 321-334
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Developing the Pedagogical Practice of Physical Education Pre-Service Teachers in Gymnastics: Exploring Gendered Embodiment
    McVeigh, Joanne ; Waring, Michael
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 4, S. 397-410
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Chess Training for Improving Executive Functions and Invasion Game Tactical Behavior of College Student Athletes: A Preliminary Investigation
    Dania, Aspasia ; Kaltsonoudi, Kalliope ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 4, S. 380-396
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    How Does Physical Education Teacher Education Matter? A Methodological Approach to Understanding Transitions from PETE to School Physical Education
    Backman, Erik ; Tolgfors, B. ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 4, S. 411-424
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Emergence of Physical Literacy in Physical Education: Some Curricular Repercussions
    Godbout, Paul
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 5, S. 503-516
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Previous Experiences of Novice Coaches and Their Coach-Created Motivational Climate: A Collective Case Study
    Benish, Diane ; Langdon, Jody ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 5, S. 482-502
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Development of Prosocial Competencies in PETE and Sport Science Students. Social Justice, Service-Learning and Physical Activity in Cultural Diversity Contexts
    Ruiz-Montero, Pedro Jesús ; Corral-Robles, Silvia ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 3, S. 244-258
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Supporting PETE Students to Implement an Alternative Pedagogy
    Moy, Brendan ; Rossi, Tony ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 2, S. 165-182
    academicJournal
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Promoting Instructional Alignment in Physical Education Teacher Education
    MacPhail, Ann ; Tannehill, Deborah ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 28 (2023), Heft 2, S. 153-164
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Pedagogical Support for the Test of Gross Motor Development -- 3 for Children with Neurotypical Development and with Autism Spectrum Disorder: Validity for an Animated Mobile Application
    Copetti, Fernando ; Valentini, Nadia C. ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 5, S. 483-501
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Stakeholder Perceptions of Physical Literacy Assessment in Primary School Children
    Goss, Hannah R. ; Shearer, Cara ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 5, S. 515-530
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Service-Learning Experiences for Pre-Service Teachers: Cultural Competency and Behavior Management Challenges When Working with a Diverse Low-Income Community
    Daum, David N. ; Marttinen, Risto ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 4, S. 396-408
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Operationalizing Physical Literacy through Sport Education in a University Physical Education Program
    Choi, Siu Ming ; Sum, Kim Wai Raymond ; et al.
    In: Physical Education and Sport Pedagogy, Jg. 27 (2022), Heft 6, S. 591-607
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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