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1.885 Treffer

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    Proposed Specifiers for Conduct Disorder (PSCD): Further validation of the parent-report version in a nationally representative U.S. sample of 10- to 17-year-olds.
    Bellamy, Nicholas A. ; Neumann, Craig S. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-03-01), Heft 3, S. 175-191
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Normative data for the Spanish versions of the CVLT, WMS-Logical Memory, and RBMT from a sample of middle-aged and old participants.
    Campos-Magdaleno, María ; Nieto-Vieites, Ana ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 2, S. 114-123
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Examining ways to score the Epidemic–Pandemic Impacts Inventory in parents of young children.
    Ratcliff, Chelsea G. ; Torres, Debbie ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 974-985
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Measurement invariance of the Center for Epidemiologic Studies Scale–Depression within and across six diverse intervention trials.
    Bergenfeld, Irina ; Kaslow, Nadine J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-10-01), Heft 10, S. 805-820
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Comparability of social anhedonia across epidemiological dimensions: A multinational study of measurement invariance of the Revised Social Anhedonia Scale.
    Li, Lilian Yanqing ; Cicero, David C. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-02-01), Heft 2, S. 171-179
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Primal world beliefs.
    Clifton, Jeremy D. W. ; Baker, Joshua D. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019), Heft 1, S. 82-99
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Assessing the suitability of virtual reality for psychological testing.
    Roberts, Adam C. ; Yeap, You Win ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-03-01), Heft 3, S. 318-328
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Limitations of performance validity tests in dementia evaluations: The role of base rates.
    Gaudet, Charles E. ; Castelluccio, Brian ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-11-01), Heft 11, S. 1074-1080
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Minimizing evaluation time while maintaining accuracy: Cross-validation of the Test of Memory Malingering (TOMM) Trial 1 and first 10-item errors as briefer performance validity tests.
    Kraemer, Lindsay D. R. ; Soble, Jason R. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-05-01), Heft 5, S. 442-450
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Practical considerations for evaluating reliability in ambulatory assessment studies.
    Calamia, Matthew
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-03-01), Heft 3, S. 285-291
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The cognitive effort expenditure for rewards task (C-EEfRT): A novel measure of willingness to expend cognitive effort.
    Lopez-Gamundi, Paula ; Wardle, Margaret C.
    In: Psychological Assessment, Jg. 30 (2018-09-01), Heft 9, S. 1237-1248
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The uncertainty of psychological and psychiatric diagnoses.
    Mokros, Andreas ; Habermeyer, Elmar ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 30 (2018-04-01), Heft 4, S. 556-560
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    For better or for worse? Visualizing previous intensity levels improves emotion (dynamic) measurement in experience sampling.
    Dejonckheere, Egon ; Penne, Ine ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-03-01), Heft 3, S. 215-234
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Expanding bifactor models of psychological traits to account for multiple sources of measurement error.
    Vispoel, Walter P. ; Lee, Hyeryung ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2022-10-20
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Measuring depression over time . . . Or not? Lack of unidimensionality and longitudinal measurement invariance in four common rating scales of depression.
    Fried, Eiko I. ; van Borkulo, Claudia D. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-11-01), Heft 11, S. 1354-1367
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A novel approach to investigate depression symptoms in the aging population using generalizability theory.
    Kumar, Sruthy S. ; Merkin, Alexander G. ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2022-03-31
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Normative data for the Spanish version of the California Verbal Learning Test (TAVEC) from older adults.
    García-Herranz, Sara ; Díaz-Mardomingo, María del Carmen ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022), Heft 1, S. 91-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Clinically meaningful change: False positives in the estimation of individual change.
    Ferrer, Rodrigo ; Pardo, Antonio
    In: Psychological Assessment, Jg. 26 (2014-06-01), Heft 2, S. 370-383
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Methodological considerations in clinical neuropsychological research: 17 years later.
    Prigatano, George P. ; Parsons, Oscar A. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 7 (1995-09-01), Heft 3, S. 396-403
    academicJournal
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Generalizability theory distinguishes between state and trait anxiety.
    Forrest, Sarah J. ; Siegert, Richard J. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021-11-01), Heft 11, S. 1080-1088
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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