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    Beyond frequency: Evaluating the validity of assessing the context, duration, ability, and botherment of depression and anxiety symptoms in South Brazil.
    Brümmer, Reza de Souza ; Krause, Karolin Rose ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2024-06-27
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Internal structure and measurement invariance of the Dominic Interactive among Indigenous children in Quebec.
    Garneau, Mathilde ; Laventure, Myriam ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-02-01), Heft 2, S. 170-181
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The performance of the K6 scale in a large school sample: A follow-up study evaluating measurement invariance on the Idaho Youth Prevention Survey.
    Peiper, Nicholas ; Lee, Alexander ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 28 (2016-06-01), Heft 6, S. 775-779
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    MMPI-2-RF validity scales add utility for predicting treatment engagement during partial psychiatric hospitalizations.
    Marquardt, Craig A. ; Ferrier-Auerbach, Amanda G. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024-02-01), Heft 2, S. 124-133
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring the Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)-3 in a transgender and gender diverse sample.
    Bryant, William T. ; Livingston, Nicholas A. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 36 (2024), Heft 1, S. 1-13
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Development and psychometric validation of the Pandemic-Related Traumatic Stress Scale for children and adults.
    Blackwell, Courtney K. ; Sherlock, Phillip ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 1054-1067
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Epidemic–Pandemic Impacts Inventory (EPII): A multisample study examining pandemic-related experiences and their relation to mental health.
    Janssen, Tim ; McGuire, Austen B. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 1019-1029
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Social and behavioral consequences of the COVID-19 pandemic: Validation of a Pandemic Disengagement Syndrome Scale (PDSS) in four national contexts.
    Prati, Gabriele ; Mancini, Anthony D.
    In: Psychological Assessment, Jg. 35 (2023-11-01), Heft 11, S. 1041-1053
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Personalized autism symptom assessment with the Youth Top Problems Scale: Observational and parent-report formats for clinical trials applications.
    Wood, Jeffrey J. ; Kuhfeld, Megan ; et al.
    In: Psychological Assessment, 2021-08-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Validation of a mental health assessment in an African conflict population.
    Ertl, Verena ; Pfeiffer, Anett ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 22 (2010-06-01), Heft 2, S. 318-324
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Psychometric properties of the German version of the Forms of Self-Criticizing/Attacking and Self-Reassuring Scale (FSCRS).
    Biermann, Miriam ; Bohus, Martin ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 33 (2021), Heft 1, S. 97-110
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Allowing nondisclosure in surveys with suicide content: Characteristics of nondisclosure in a national survey of emergency services personnel.
    Kyron, Michael J. ; Podlogar, Matthew C. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-12-01), Heft 12, S. 1106-1117
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    A cross-cultural comparison of the ultrabrief mental health screeners PHQ-4 and SF-12 in Germany.
    Tibubos, Ana N. ; Kröger, Hannes
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-07-01), Heft 7, S. 690-697
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The well-being profile (WB-Pro): Creating a theoretically based multidimensional measure of well-being to advance theory, research, policy, and practice.
    Marsh, Herbert W. ; Huppert, Felicia A. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020-03-01), Heft 3, S. 294-313
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Structure of clinician-reported ICD-11 personality disorder trait qualifiers.
    Bach, Bo ; Christensen, Sune ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 32 (2020), Heft 1, S. 50-59
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Advances in applications of item response theory to clinical assessment.
    Thomas, Michael L.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-12-01), Heft 12, S. 1442-1455
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Response compliance and predictors thereof in studies using the experience sampling method.
    Rintala, Aki ; Wampers, Martien ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 31 (2019-02-01), Heft 2, S. 226-235
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Lackland Behavioral Questionnaire: The use of biographical data and statistical prediction rules for public safety screening.
    Garb, Howard N. ; Wood, James M. ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 30 (2018-08-01), Heft 8, S. 1039-1048
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Measuring antenatal depressive symptoms across the world: A validation and cross-country invariance analysis of the Patient Health Questionnaire-9 (PHQ-9) in eight diverse low-resource settings.
    Murray, Aja Louise ; Hemady, Chad Lance ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-11-01), Heft 11, S. 993-1007
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Positive Mental Health Scale: Validation and measurement invariance across eight countries, genders, and age groups.
    Velten, Julia ; Brailovskaia, Julia ; et al.
    In: Psychological Assessment, Jg. 34 (2022-04-01), Heft 4, S. 332-340
    academicJournal
    Wie komme ich dran?

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